Page 79 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 70

c. Peserta diskusi hanya mendapatkan informasi dari informasi yang

diperoleh selama diskusi.

Metode ini dalam praktiknya diterapkan melalui tahapan sebagai

berikut:

a. Tahap Persiapan

Pada tahap persiapan guru sebaiknya:

1) Merencanakan tujuan diskusi. Guru merumuskan tujuan diskusi apakah

agar siswa mampu menjelaskan suatu konsep, mampu menerapkan suatu

konsep, mampu menganalis suatu masalah atau tujuan yang lainnya.

Tujuan yang jelas ini penting agar diskusi lebih terarah.

2) Menetapkan topik yang akan dibahas. Guru menetapkan topik-topik yang

akan didiskusikan serta permasalahan yang ditanyakan agar diskusi yang

dilaksanakan lebih fokus.

3) Merencanakan aturan main dalam pelaksanaan diskusi. Pada umumnya

aturan yang diterapkan selama diskusi adalah sebagai berikut:

a) Siswa bebas menyampaikan ide/ pendapat, asal masih relevan

dengan topik yang didiskusikan.

b) Partisipasi dari siswa selama diskusi akan dicatat dari sisi

frekuensi maupun kualitas serta dinilai.

c) Siswa harus menghargai pendapat orang lain.

d) Siswa harus disiplin dalam menggunakan waktu diskusi.

e) Siswa harus menjaga sikap dan sopan santun selama berdiskusi.

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021