Page 20 - 研精醫訊121期

人物採訪

張永明老師採訪

採訪、撰文 吳亞珊、游鎧縵 feat.大醫精誠團隊

「師承與傳承～師，乃是一面鏡，照見你自己的現在與未來，讓你在學習的途中看到你自
己；承，則是跟著師學習，承襲老師的經驗，最後成就你自己！」
張永明 2019-05-24

心意相通；不相信，即使已經存在幾千萬
【學習心路歷程】 年，經典終究灰飛煙滅於歷史長河中。」
•老師可以分享一下自己在中醫學習的心 因此一開始給學弟妹的建議是：求學期間
路歷程嗎?是否曾有遇過挫折或困難? 至少要相信中醫的本質，再去學習怎樣治
病，定下心來，才可以得到你想得到的中
第一階段 醫內涵。
｜1995-2000｜求學｜中國醫藥大學｜
「因相信而存在，不論幾千年！因不信
1995(84年)考進後士後中醫系，第12 而消失，遑論幾千年！」
屆。當年中醫學習環境和現在截然不同，
台灣與大陸仍處在戒嚴狀態，中醫書籍很 當年的學習環境可分為求學、自學與
少，想要看書、印書都要去圖書館，一次 跟診。求學階段像馬光亞、黃維三、陳必
只能限定印幾頁，所以常常與幾位同學合 誠、陳榮洲、陳立德、吳訓旺、陳文枝、
作，一人印幾頁印出整本再去裝訂，當時 何東燦和潘煥奎等老師都是學有專精的醫
每本書的目錄處都蓋有匪偽書籍翻印必究 家，每年寒暑假可以到診所或醫院見實
鋼印，期刊更是少見，更遑論上網快速大 習，跟診是一個很好的學習機會，讓自己
量查詢，因此每一本書都翻到脫頁和破 看到不同醫家的治療模式和療效。後中學
損，反觀現在中醫書籍汗牛充棟，變成不 制是五年，在校讀四年加上一年中醫實
知道要讀什麼樣的書籍才符合自己需求， 習，主要是大環境因素影響學習意願，基
常常買了一堆書後卻發現並不太適合自己 本上求學階段就是一個自動自發學習過
閱讀，因此束諸高閣變成夜間入睡前的枕 程，所以自己從一年級就開始跟診學習。
頭或墊腳石，實在可惜！ 西醫學習部份，由於中西醫結合的局
進入中醫領域，首先最重要的是培養 限，在學期間所上的西醫學內容略顯不
一種對中醫的「感覺」，或者稱為「興 足，直到自己在中醫大附設醫院當第三年
趣」，也就是說要熟悉中醫的語言模式和 住院醫師準備升總醫師的時候才到西醫學
思考邏輯，建立中醫醫理和藥物處方真的 習一年，而且可以根據自己將來中醫專科
能夠運用在臨床上治病的信心，定下心來 領域興趣選擇三科，當時選擇腎臟科、風
不斷的反覆學習，藉由在學過程中打下深 濕免疫科與腸胃科。進入這些科別學習，
厚基礎，當進入臨床後自能看到柳暗花明 遇到許多優秀的主治醫師無私教導，陸續
的中醫治病內涵，誠如自己曾經說過的一 累積自己的臨床實力。
句話：「相信，即使歷經千百年，經典依 自學部分包含內科、針灸科、傷科。
舊存在，而您的心念將與千百年前的醫家 一年級學習傷科，跟著醫術精湛的高宗桂

25