Page 67 - Обучение гимнастическим двигательным действиям_4_Neat
P. 67

2.3 Особенности методики освоения двигательных
                  действий на коне-махи
             Упражнения на коне-махи обладают наибольшей специфичностью от
          других видов гимнастического многоборья. Это отражается в ограничен-
          ной опоре, предъявлением высоких требований к физической подготовлен-
          ности гимнаста (статическая и динамическая выносливость мышц плечево-
          го пояса), присутствием круговых и маховых движений ногами, техникой
          выполнения упражнений в определенной «посадке» и постановке (действи-
          ем) рук.
             В  обучении  упражнениям  на  коне  махи  наиболее  целесообразен  це-
          лостный  метод,  т.к.  на  коне  весьма  ограничены  различные  тренажерные
          устройства (нет условий для оказания помощи), при этом есть возможность
          создания облегченных условий (конь без ручек, козел, конь с одной ручкой,
          гимнастический «грибок»).
             Метод расчлененного выполнения упражнения приемлем в обучении
          правильной постановке рук, уточнении действий руками и ногами, в обуче-
          нии перемахам для освоения кругов одной и двумя, в уточнении одноопор-
          ного положения.
             Особое внимание при обучении на коне должно уделяться «становле-
          нию» правильной осанки (посадки) на коне, приобретению навыков равно-
          весия, созданию темповой и ритмовой структуры движения, амплитудности
          движений. Для этого используются рукохождение на коне, бревне, брусьях;
          серийное выполнение кругов, махов, перемахов; специальные упражнения
          на отдельные мышечные группы и растягивание.
             Высокая  степень  зависимости  дальнейшего  совершенствования  от
          уровня овладения базовыми (школьными) элементами обуславливает сле-
          дующую последовательность в обучении: рукохождение на коне и вспомо-
          гательных снарядах; одноименные махи (ритм и темп), перемещение в руч-
          ках; одноименные и разноименные перемахи (совершенствование навыков
          одноопорного положения); важно – движение сзади стоящей ногой, высо-
          кая амплитуда; одноименные и разноименные круги (большая группа) на
          теле и ручках, из различных положений в различные конечные положения;
          прямые и обратные скрещения; большая группа маховых и круговых со-
          скоков.
             В обучении некоторых упражнениям на коне-махи целесообразно ис-
          пользовать комбинированный снаряд: конь с ручками (без них), поставлен-
          ный внутрь средних брусьев поперек. Гимнаст выполняет маховые движе-
          ния ногами на коне, находясь при этом на брусьях в упоре на руках. Следует
          указать, что в обучении (тем более в совершенствовании) движениям, все
          упражнения на коне необходимо выполнять в обе стороны.


                                                                        67
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72