Page 75 - Обучение гимнастическим двигательным действиям_4_Neat
P. 75

4. То же, но самостоятельно.
             ОМУ:  это  упражнение  выполняется  за  счет  ускорения  маха  вправо
          в упоре ноги врозь: сначала приведением левой ноги с разгибанием в тазо-
          бедренном суставе, в после отталкивания правой рукой резким отведением
          правой ноги вправо и кверху. Собственно разноименный перемах произ-
          водится  в  результате  торможения  ведущей  (правой)  ноги  вверху-справа.
          После этого для разноименного перемаха в упор сзади достаточно лишь ра-
          зогнуться, продвигая таз вперед одновременно с приведением левой ноги.
          Для завершения этого упражнения нужно быстро поставить правую руку
          на опору, не отводя от нее таз.
             5. То же из упора ноги врозь левой.
             ОМУ: Соблюдать основы техники.

             2.4 Особенности методики освоения двигательных
                  действий на брусьях
             Специфика  упражнений  на  брусьях  заключается  унифированностью
          приемов обучения, доступностью помощи и страховки, меньшим риском
          и сложностью.
             Широкое распространение получили оба метода обучения: целостный
          и расчлененный. При использовании расчлененного метода характерно не
          столь мелкое вычленение фаз движения (как на перекладине). Особо при-
          емлемы «проводка» и метод решения узких двигательных задач (в силу вы-
          соких возможностей вычленить любое движение из целого).
             В практике студенческой и школьной гимнастики значительное место
          занимает целостный метод (обучающее упражнение есть само целевое дви-
          жение); применяется как при обучении простым, так и сложным движени-
          ям (при соответствующей физической и технической подготовленности).
             При этом особое внимание следует уделять созданию предварительно-
          го представления о движении, предварительной фазе перед основным дей-
          ствием, высокоэффективной страховке и действенной помощи.
             Специальных приспособлений при обучении упражнениям на брусьях
          мало. К ним относятся низкие или наклонные брусья, стоялки, гимнастиче-
          ский стол (с него страхуют и помогают).
             Практикой и специальной литературой предлагается следующая после-
          довательность обучения базовым упражнениям: упоры (все виды) и разма-
          хивания в них; висы (все виды) и размахивания в них; подъемы (большая
          группа) в различные конечные положения; стойки (всевозможные разно-
          видности); маховые соскоки (назад-вперед) с поворотами и без; спады.





                                                                        75
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80