Page 60 - Primer libro VIM

CAPÍTULO III.- LOS MODELOS DE ATENCIÓN A LA

DISCAPACIDAD EN EL MUNDO

Vida Independiente México:
Es retomar tu poder, autodeterminación y
responsabilidad; es la libertad para actuar, decidir,
fracasar y aprender, como cualquier ser humano; es
tomar el control de tu propia vida

Modelo VIM de Integración Social

En el presente capítulo intentaremos hacer una síntesis de los modelos mundiales de atención a la
discapacidad: el médico y el social, sus ventajas y desventajas; así como sus alcances. Para ello, retomaremos
el excelente trabajo de Rosita Edler Carvalho quien hace una interesante crítica de ambos modelos y
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sienta algunas bases de lo que para nosotros representa la necesidad de transitar hacia modelos nuevos,
más integrales, que tomen en cuenta de manera más completa y profunda, las necesidades humanas
-generales y específicas- de las personas con discapacidad en el mundo.

Esta autora señala en la introducción de su texto, que la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de
la Discapacidad y de la Salud aprobada en mayo de 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS),
representa un esfuerzo de armonización de ambos modelos. Ella confía en que esta nueva perspectiva
“biopsicosocial” contribuya a que se renueven las representaciones sociales en torno a las personas con
discapacidad, modificando conductas indeseables como la intolerancia, la caridad o la filantropía, para
dar lugar a otras: inspiradas más bien en las potencialidades de los individuos y en el cumplimiento de sus
derechos humanos.

Realmente esperamos que así sea. Lo que vemos difícil en VIM es que esa nueva visión pueda surgir del
planteamiento que se tiene actualmente, tal y como se encuentra orientado desde ambas visiones: la médica
y la social. Pues en ambos casos, pareciera dejarse fuera al individuo con discapacidad; sus necesidades más
profundas no se abordan por ninguno de los dos modelos, como intentaremos mostrar a continuación:

El modelo médico y sus implicaciones

El modelo médico, se llama así, porque intenta conceptualizar y entender el significado de las
discapacidades en el mundo, desde una visión exclusivamente médica. A partir de ahí, se ha ocupado en
distintos momentos, de hacer clasificaciones de las enfermedades humanas (que a su vez derivan, como
Rosita misma lo sugiere, en clasificaciones más o menos veladas de los seres humanos); destacando
aquéllas con características presuntamente discapacitantes y tomando en cuenta sus causas (etiología) y
sus efectos (patología); así como sus manifestaciones en el cuerpo y en el funcionamiento de los sujetos
implicados.

La primera clasificación internacional de enfermedades, data de 1893 –según nos recuerda Rosita- y, a partir
de ahí, cada 10 años es sometida a revisión. La versión más reciente, es el resultado de la décima revisión
y se le denominó Clasificación Estadística Internacional de las Enfermedades y los Problemas Relacionados
con la Salud (la famosa CID-10). Posteriormente, se han hecho clasificaciones experimentales (como la
ICIDH: Clasificación Internacional de las Incapacidades, Discapacidades y Desventajas), cuyo propósito

24 Rosita Edler Carvalho. Maestra en Psicología, Doctora en Educación e Investigadora en Asuntos Educacionales, Pontificia Universidad Católica de Brasil
25 Ob. Cit., p. 137
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