Page 18 - ميريت الثقافية العدد 30- يونيو 2021
P. 18

‫العـدد ‪30‬‬   ‫‪16‬‬

                                                   ‫يونيو ‪٢٠٢1‬‬

      ‫ما هو عالم دين‪ ،‬وبهاتين الصفتين قد ف ّسر‬        ‫ولكني لا أظن أن بين تلاميذ الأستاذ َمن أحبّه‬
    ‫القرآن الذي أثبت أنه دين الفطرة بما هو أكثر‬    ‫حبي إ ّياه‪ .‬كن ُت قاسيًّا وكان قاسيًّا أي ًضا»‪( .‬حديث‬
 ‫ملائمة للطباع البشرية وموافقة للحقائق العلمية‬
                                                                ‫الأربعاء‪( ،‬ج ‪ ،)3‬ص‪ 40‬وما بعدها)‬
                          ‫والنواميس الطبيعية»‪.‬‬                ‫ت‪ -‬الشيخ طنطاوي (‪)1940 -1870‬‬
      ‫وهو يع ّد بحق واح ًدا من أبرز ر ّواد النهضة‬      ‫موقف طه حسين من الشيخ طنطاوي جوهر‬
‫الفكر ّية والثقافيّة الحديثة في مصر خلال النصف‬        ‫أستاذ الفلسفة الذي كان ُيد ِّر ُس له في الجامعة‪،‬‬
     ‫الأ ّول من القرن العشرين‪ .‬وقد رشحه العالم‬            ‫غاية في الغرابة‪ ،‬خا ّصة أن الأوصاف التي‬
    ‫المصري الكبير الدكتور مصطفى مشرفة لنيل‬          ‫سخر بها طه حسين في الرجل‪ ،‬تكاد تكون سمة‬
   ‫جائزة نوبل للسلام عام ‪ ،1939‬وإن كان ذكر‬             ‫للرجل وليست نقيصة وعيبًا على نحو ما رأى‬
  ‫البعض أنه هو الذي طلبها لنفسه‪ ،‬لمجهوداته في‬       ‫في سخريته‪ ،‬وفي بعضها كانت من الصفات التي‬
   ‫إرساء السلام‪ ،‬والدعوة إلى ال ّس ْلم‪ .‬وقد وصفه‬       ‫وسمت شخصية طه حسين ‪-‬نفسه‪ -‬خا ّصة‬
     ‫الزعيم مصطفى كامل بأنه «حكيم الإسلام»‬             ‫إطالة الحروف والم ّد‪ ،‬وما مثّله هذا من ظواهر‬
                                                           ‫لغوية‪ ،‬جعلت أسلوبه يميل إلى الموسيقى‪.‬‬
         ‫وهناك َمن يصفه بأنه «فيلسوف الشرق‬             ‫فالشيخ طنطاوي جوهر الذي ولد عام ‪١٨٧٠‬‬
      ‫والإسلام» على نحو ما كان يكتب على كتبه‪.‬‬           ‫بكفر عوض الله حجازي بمحافظة الشرقية‪،‬‬
    ‫في كتاب «الأيام» ‪-‬وتحدي ًدا في الجزء الثالث‪-‬‬   ‫وتوفي عام ‪ ،١٩٤٠‬ق ّدم واح ًدا من أفضل التفاسير‬
‫َح َم َل طه حسين على الرجل حملة عنيفة‪ ،‬بل ج ّرده‬   ‫للقرآن الكريم المس ّمى «الجواهر في تفسير القرآن‬
                                                        ‫الكريم» في ‪ 26‬جز ًءا‪ ،‬ويع ّده العلماء التفسير‬
                ‫من كل َم ْكرمة‪ ،‬فقال ساخ ًرا منه‪:‬‬     ‫العلمي للقرآن الكريم؛ لما ا ّتبعه الشيخ طنطاوي‬
 ‫‪« -‬وكان الأستاذ الآخر الذي ملأ الجامعة فكاهة‬         ‫من منهج علمي ُمحكم‪ ،‬واطلاعه على العديد من‬
‫ودعابة‪ ،‬وملأ الطلاب عبثًا به واجترا ًء عليه‪ ،‬وملأ‬      ‫المعارف والعلوم‪ ،‬التي ُتساعده في فهم الكثير‬
                                                     ‫من آيات الكون‪ ،‬خا ّصة الرياضيات التي درسها‬
    ‫بطون الطلاب من طعامه‪ ،‬هو الشيخ طنطاوي‬             ‫وأتقن دراستها إلى جانب الموسيقى (ألف كتا ًبا‬
 ‫جوهر رحمه لله‪ .‬كان ُيد ِّرس الفلسفة الإسلاميّة‬       ‫فيها بعنوان‪« :‬الموسيقى العربية»‪ ،‬كما ض ّم إلى‬
 ‫بعد الأستاذ محمد سلطان وبعد الأستاذ سنتلانا‬           ‫التفسير كثي ًرا من صور النباتات والحيوانات‬
                                                      ‫ومناظر الطبيعة وتجارب العلوم (في سابقة لم‬
                                        ‫خا ّصة‪.‬‬
      ‫‪ -‬وكان يتكلّم كثي ًرا ولا يقول شيئًا‪ ،‬وكانت‬                                   ‫تحدث من قبل‬
                                                                                     ‫ولا من بعد)‪،‬‬
                                                                                      ‫بالإضافة إلى‬
                                                                                 ‫الخرائط والرسوم‬
                                                                                    ‫بغية التوضيح‬

                                                                                         ‫والشرح‪.‬‬
                                                                                     ‫* قالت مجلة‬
                                                                                 ‫الجمعية الآسيوية‬
                                                                                      ‫الفرنسيّة عن‬
                                                                                      ‫تفسيره‪« :‬إن‬
                                                                                   ‫الشيخ طنطاوي‬
                                                                                    ‫رجل فيلسوف‬
                                                                                      ‫حكيم بمقدار‬
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23