Page 31 - ميريت الثقافية العدد 30- يونيو 2021
P. 31

‫‪29‬‬        ‫إبداع ومبدعون‬

          ‫رؤى نقدية‬

                                                                 ‫يؤوده أن يرى بطله هاو ًيا في‬
                                                                   ‫مقبحه‪ ،‬أو مقار ًفا لذنب‪ ،‬أو‬

                                                                   ‫مفضيًا بسريرة كان فيها‬
                                                                 ‫‪-‬مثل بقية أبناء آدم‪ -‬خ ّطا ًء‬
                                                                 ‫أو مق ًرا بضعفه الإنساني‪،‬‬
                                                                     ‫وعلى الإجمال تتوافر‬

                                                                 ‫لفظة السيرة ‪-‬في الوعي‬

                                                                 ‫الجمعي‪ -‬على أنها حسنة‪،‬‬

                                                                 ‫أو عطرة حتى إشعار آخر‪،‬‬

                                                                 ‫وطريقة متبعة‪ ،‬وقدوة‪،‬‬

                                                                 ‫وهداية تهتدي بها الأجيال‪،‬‬

                                                                 ‫وتنطلق في آفاق هذا الوعي‬

                                                                 ‫من أصول دينية‪ ،‬وذؤابتها‬

                                                                 ‫السيرة النبوية الشريفة‪ ،‬ثم‬

                                                                 ‫سير الصحابة والأولياء»‪.‬‬

‫لويس عوض‬  ‫محمد عبد المطلب‬                            ‫جابر عصفور‬    ‫وأهم ما يميز مقاربة‬
                                                                 ‫النجدي لأدب الاعتراف‬

                                                     ‫هو رؤيته المبتكرة لمفهوم الاعتراف الذي يدمج‬

‫العدل والإنصاف أن يهرب الحس الإبداعي من قلب‬          ‫الفني بالواقعي ويجعل من تجارب الكاتب الحياتية‬
 ‫الكاتب‪ ،‬خو ًفا مما يمكن أن يسميه اعتبا ًطا‪« :‬أوهام‬
 ‫الالتزام»‪ ،‬لكي يحتمي بإصراره على هتك المزيد من‬      ‫المعبرة عن تطوره العقلي والروحي ‪-‬حتى في‬
                                                     ‫صورتها النقية المطهرة من الآثام‪ -‬شك ًل من‬
   ‫الأستار»‪( .‬زياد صلاح‪ ،‬أدب الاعتراف‪ ،‬صحيفة‬
          ‫ذي المجاز الإلكترونية‪)2017 /10 /6 ،‬‬        ‫أشكال الاعتراف الذي يستحق التدوين‪ ،‬فليست كل‬

‫وفي السياق نفسه يحاول البعض تأسيس الاعتراف‬           ‫خفايا المرء تقع في دائرة الخطايا والأوزار‪ .‬وبهذا‬
‫على الأخلاق الدينية‪ .‬فالاعتراف في صورته الغربية‬
                                                     ‫المعنى فإن الأدب الصادق يلامس جوهر الاعتراف‪،‬‬
  ‫يتعارض مع المبدأ الأخلاقي في الشرع الإسلامي‬
     ‫الذي يرفض المجاهرة بالإثم أو فضح المستور‬        ‫ليس بالتصور الظاهر القريب للكلمة‪ ،‬وإنما بالمعنى‬

‫ونشره بين الناس‪ ،‬وقد نهى الرسول (ص) في أكثر‬          ‫الداخلي لها‪ ،‬حين يستعيد الأديب لحظات الحقيقة‬
 ‫من موضع عن المجاهرة وتوعد المجاهرين‪ .‬ومنها‪:‬‬
  ‫الرجل يبيت بذنب وقد ستره الله فيصبح ويحدث‬          ‫الغائبة‪ ،‬فتعود إلى الوجود بوساطة فنية من جديد‪،‬‬
   ‫الناس بما فعل‪( .‬أحمد إبراهيم‪ ،‬الجائز والممنوع‬
    ‫في أدب الاعتراف‪ ،‬موقع لها أون لاين‪/10 /1 ،‬‬       ‫وجه ينير للأجيال القادمة دروب التطور الروحي‬
                                        ‫‪)2002‬‬        ‫والفكري لجيله الذي ينتمي إليه‪ .‬ويضرب مث ًل‬
 ‫والحقيقة أن أنصار هذا الرأي الأخير ممن يدعون‬
     ‫إلى الربط بين الأخلاق والدين من ناحية وبين‬      ‫بالعقاد عندما وصف أدب المازني‪ ،‬على تنوع‬
  ‫أدب الاعتراف من ناحية أخرى ‪-‬رغم قلتهم‪ -‬هم‬
  ‫الأقرب إلى الواقع الثقافي والاجتماعي للمجتمعات‬     ‫أشكاله‪ ،‬بأنه أدب اعتراف‪ ،‬في محراب الفن لا في‬
                                        ‫العربية‪.‬‬
                                                                 ‫محراب الكهانة‪.‬‬

                                                     ‫والحقيقة‪ ،‬ليس هناك تعارض بين الاعتراف الأدبي‬
                                                     ‫والالتزام الأخلاقي «فإذا كانت الحرية شر ًطا‬

                                                     ‫من شروط الإبداع‪ ،‬فإن الأخلاق ينبغي أن تكون‬

                                                     ‫محو ًرا للأدب الخلاق‪ ،‬بل إنها يجب أن تبحث عن‬
                                                     ‫معاييرها المتجددة فيه‪ .‬والكاتب الحقيقي هو الذي‬

                                                     ‫يبدع في مجالات واسعة ومتعددة ليس فيها من‬

                                                     ‫تعارض جوهري بين التحرر والالتزام‪ ..‬فليس من‬
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36