Page 218 - ETUZUV HATODAA.ETUZUV HATODAA.1A

‫‪Pg: 218 - 7-Back 21-06-20‬‬

‫רשע־העבש קרפ‬ ‫‪2 18‬‬

‫החולדות הוכנסו למבוך בצורת ‪ T‬כאשר בקצה אחד של המבוך המתינה‬
‫להם קוביית שוקולד‪ .‬כל חולדה הושמה מאחורי מחסום‪ .‬עם הישמע צליל‬
‫חזק‪ ,‬נפתח המחסום והחולדה החלה לחפש את דרכה אל השוקולד‪ .‬בפעם‬
‫הראשונה שבה הושמה החולדה במבוך נרשמה התנהגות מוזרה מעט‪ .‬נראה‬
‫שהחולדה הריחה את השוקולד אבל היא לא עשתה פעולה יזומה כלשהי‬
‫על מנת להגיע אליו‪ .‬היא התחככה בקיר‪ ,‬נעמדה על שתי רגליה ורחרחה את‬
‫האוויר‪ ,‬התהלכה לה לאיטה הלוך וחזור‪ .‬לא היה כלל רמז בהתנהגותה של‬
‫החולדה שיכול היה להעיד על כך שהיא עובדת קשה על מנת למצוא את‬
‫השוקולד‪ .‬אבל הפעילות המוחית במוחן של החולדות סיפרה סיפור אחר‬

‫לגמרי‪ .‬ניכר שמוחן של החולדות כמעט והתפוצץ מרוב פעילות‪.‬‬
‫לאחר מספר חזרות על אותה ההתנהגות למדו החולדות להגיע לשוקולד‬
‫במהירות וללא פניות שגויות‪ .‬או אז‪ ,‬כאשר הביטו החוקרים על הפעילות‬
‫החשמלית במוחן של החולדות הם ראו דבר מדהים — רמת הפעילות‬
‫המוחית ירדה פלאים‪ .‬כאילו השתתק מוחן ופסק מלעבוד‪ .‬אפילו האזור‬
‫במוחן שקשור בזיכרון ובקבלת החלטות השתתק‪ .‬החולדה הפנימה כיצד‬
‫לרוץ דרך המבוך ברמה כזו שהיא כבר לא הייתה צריכה לחשוב כלל —‬

‫הרגל חדש נרכש‪.‬‬

‫תרשים הפעילות המוחית של חולדות בניסוי על רכישת הרגל בחשיפה ראשונה —‬
‫משמאל‪ ,‬ותרשים הפעילות המוחית לאחר מספר חשיפות ורכישת ההרגל — מימין‬