Page 200 - machon ben guryon-betoch marbolet hyamim.machon ben guryon-betoch marbolet hyamim.1A
P. 200

‫‪Pg: 200 - 7-Front 21-11-21‬‬

                                                                            ‫‪ 200‬בתוך מערבולת הימים‬

‫החקלאית והחלוצית‪ ,‬המתפעלת מפרי ההדר שהיא מגדלת בעמל כפיה‪.‬‬
‫הסמלים מבטאים גם את כמיהתו של פראגר לחנך את קוראיו לאחדות ולא‬
‫לפירוד‪ ,‬והכמיהה לאדמת הארץ יכולה לשמש כערך מלכד ומפרה הן ליהודי‬
‫ארץ ישראל הן ליהודי הגולה‪ .‬העובדה שהמשלים נתחברו בשנה הראשונה‬
‫לשהותו של פראגר בארץ‪ ,‬ופורסמו בזה אחר זה‪ ,‬מרגשת ומשקפת הן את‬

                          ‫הטרגדיה האישית שלו הן את הטרגדיה הלאומית‪.‬‬
‫סוגה נוספת בכתיבתו לילדים הייתה אקטואליה‪ ,‬בכתבות אלה ִהרבה לעסוק‬
‫במערכת היחסים שבין היישוב לגולה‪ .‬שם ניכרת עמדתו האמביוולנטית‪ .‬באחת‬
‫מכתבותיו‪ ,‬תחת הכותרת ׳חג הסוכות בוורשה הבוערת׳‪ ,‬תיאר פראגר מצב שבו‬
‫נותר ׳אתרוג אחד בקהילה היהודית בורשה – ומקורו מארץ ישראל‪ .‬האתרוג‬
‫הזה זכה לכך ׳שהאוירון הפולני האחרון‪ ,‬שעזב את לוד‪ ,‬לקח אותו לוורשה‬
‫כמתנה מיהודי ארצישראלי לקרובו בפולין׳‪ .‬ההתרגשות שעורר האתרוג‬
‫שנשלח כמתנה הייתה רבה‪ .‬הכול באו לברך עליו והדגישו את מוצאו‪ :‬׳ריח‬
‫ארץ־ישראל נישא ממנו? היש עוד עולם יהודי‪ ,‬חוץ מוארשה האומללה? ומה‬
‫נשמע שם בארץ־ישראל? לא‪ ,‬ל ָשם המלחמה טרם הגיעה‪ .‬אצלם היום חג‪,‬‬

                                        ‫יושבים בסוכה‪ ,‬ואולי גם שרים?׳‪311.‬‬
‫לבו של היהודי הוורשאי נצבט‪ ,‬אם מקנאה ואם מגעגועים‪ ,‬וכך אולי‬
‫גם לבו של הקורא הצעיר בארץ שפראגר ניסה לעורר את רגשותיו‪ .‬בפתח‬
‫הדברים‪ ,‬בהדגשת הסיוע של היישוב בהטסת האתרוג ליהודי ורשה‪ ,‬נדמה‬
‫שפראגר ביקש להתנחם בסולידריות שבין היישוב היהודי ליהודי הגולה‪ .‬אולם‬
‫בסיפה אפשר לשמוע נימת ביקורת‪ .‬הקביעה העובדתית לכאורה שהמלחמה‬
‫טרם הגיעה לארץ ישראל‪ ,‬׳אצלם היום חג‪ ,‬יושבים בסוכה‪ ,‬ואולי גם שרים?׳‬
‫יכולה להתפרש גם כביקורת על יושבי הארץ השאננים וכניסיון לעורר אותם‬
‫מן האדישות לגורלם של יהודי הגולה‪ ,‬שאינם יכולים לחוג את חג הסוכות‬

                                                                 ‫כבעבר‪312.‬‬

                               ‫קידוש החיים ועמידת הילדים והנוער‬

‫נושא נוסף שפראגר עסק בו בכתיבתו לילדים קשור במושג שנטבע באותן‬
‫השנים (ומיוחס לרב יצחק ניסנבוים מגטו ורשה)‪ :‬׳קידוש החיים׳‪ .‬מושג זה‬
‫נתפס בעיניו כמייצג את גילויי העמידה הנעלה של יהודים בשואה והיאחזותם‬

              ‫‪ 	311‬מ׳ מארק‪ ,‬׳חג הסכות בורשה הבוערת׳‪ ,‬שם‪ ,‬יב‪ ,2.10.1941 ,2-1 ,‬עמ׳ ‪.5‬‬
                                                ‫‪ 3	 12‬איזקסון‪ ,‬׳הסביבון מהגולה׳‪ ,‬עמ׳ ‪.92‬‬
   195   196   197   198   199   200   201   202   203   204   205