Page 130 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A
P. 130

‫‪Pg: 130 - 5-Back 22-03-27‬‬

‫יש מקום להרגיל את הבנות בהדרגה למציאות של ציונים ויהיה‬
‫זה בבחינת "הכשרה למלחמת החיים"‪ 1.‬אמנם מסגרות הלימוד‬
‫לאחר בית הספר היסודי אינן פועלות במתכונת של העדר או‬
‫המעטה בציונים‪ ,‬אך אין זו סיבה להפסיד את הערכים והיחס‬
‫הנכון ללמידה לאורך כל הדרך‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬יסודות נבנים דווקא‬
‫בגילאים הצעירים ועל גביהם ומכוחם אפשר לפגוש גישה חינוכית‬

                                                           ‫אחרת‪.‬‬

‫למעשה‪ ,‬לא בכל בית ספר שבו נהוגה שיטת הציונים קיימת אווירה‬
‫לחוצה‪ .‬למרות זאת‪ ,‬גם אם למראית עין ישנה אווירה רגועה‪ ,‬אין‬
‫זו הדרך הטבעית והבריאה ללמידה‪ .‬כפי שצוין בהקדמה‪ ,‬הגישה‬
‫המוצגת בשורות אלו מבוססת על ניסיון רב שנים‪ .‬קצרה היריעה‬
‫מכדי לתאר כיצד מתנהל חינוך הממעיט בציונים‪ ,‬אך הניסיון‬

             ‫הוכיח כי חינוך כזה אפשרי ואף מבורך לאין שיעור‪.‬‬

                                           ‫סיכום‬

‫במשך כמה דורות למדנו בדרכים המקובלות‪ .‬האם שאלנו אם‬
                                                   ‫אפשר אחרת?‬

‫נדמה היה כי זו "המסורת" וכך גדל רוב הציבור במדינת ישראל‪.‬‬
‫האם שאלנו ממי קיבלנו גישה זו של חינוך? האם היא באמת שלנו?‬

‫בדברים המובאים לפניכם ניסינו להתמודד עם הגישה המקובלת‬
‫כיום בבתי הספר‪ ,‬המהווה חלק מהתרבות המערבית התחרותית‪.‬‬
‫ניסיון זה נובע מרצון לכוון את מחשבת החינוך להשקפה ישראלית‬
‫מקורית‪ .‬ראוי לשקול את הגישה והעקרונות שבחיבור זה עבור כל‬

             ‫ילדי ישראל‪ ,‬אך באופן מיוחד בנוגע לחינוך הבנות‪.‬‬

                                           ‫	‪ 1‬אגרות הראי"ה ב‪ ,‬עמוד עט‪.‬‬

                                                                        ‫‪126‬‬
   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135