Page 54 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A
P. 54

‫‪Pg: 54 - 2-Back 22-03-27‬‬

                                   ‫הצורך בחיזוק הבית‬

‫בסעיפים הקודמים עסקנו במגמה להכיל את הבית ולאפשר את‬
‫סגנונו הייחודי‪ .‬בסעיף זה נדגיש את תפקידו של בית הספר‬

                                                    ‫בחיזוק הבית‪.‬‬

‫בניגוד לדורות קודמים‪ ,‬היום הורים זקוקים ‪ -‬מי יותר ומי פחות‬
‫‪ -‬לחיזוק הביטחון בתפקידם כהורים‪ .‬למרבה הצער‪ ,‬האווירה‬
‫הביקורתית‪ ,‬החתירה למצוינות ובעקבותיה התחרותיות‪ ,‬יוצרות‬
‫בהורים תחושה שהם אינם ראויים לתפקידם או אינם יודעים אותו‬
‫כראוי‪ .‬תחושה זו עלולה לפגוע במעמדם כהורים ולכן במציאות‬
‫זו ישנו ערך להתייחסותו של בית הספר אליהם‪ .‬לפיכך יש לחזק‬
‫את ההורים‪ ,‬קל וחומר שלא להחלישם‪ .‬הנה דבריה של אם לצוות‬

                                             ‫בית הספר של בתה‪:‬‬

‫"כל בוקר הוא שעת מבחן מחודשת התובעת ממני מאמצי‬
‫גוף ונפש כאחד‪ :‬להכין כריכים‪ ,‬לעזור לקטנים להתלבש‪,‬‬
‫לשים לב שהבן לא מאחר להסעה‪ ,‬לתת חיבוק לבת הזקוקה‬
‫במיוחד לתמיכה‪ ,‬למצוא פיתרון לילד שמסרב ללכת לגן‬
‫ועוד 'הפתעות' או עניינים של שגרה‪ .‬אני משתדלת לעשות‬
‫ככל יכולתי כדי שכל אחד מהם יצא מהבית בזמן ורגוע‪ .‬זה‬
‫לא קל‪ ,‬אפילו סוחט‪ .‬נוסף לכך‪ ,‬שמתי לב שבשעות שלאחר‬
‫כן עודני מהרהרת בקורות במהלך 'המבצע' של הבוקר‬
‫ולעיתים עולות בי נקיפות מצפון שמא הייתי צריכה לנהוג‬
‫אחרת בעניין זה או אחר‪ .‬ואז ‪ -‬אחר כל זאת ‪ -‬מצלצל‬
‫הטלפון‪ ...‬אוי‪ ,‬מתקשרים מבית הספר‪ ...‬אני מבקשת‪:‬‬
‫הבינו אותנו (האימהות)‪ .‬בבקשה אל תחלישו אותנו‪ ,‬רק‬

                                                ‫תנו כוח"‪.‬‬

                                                                  ‫‪50‬‬
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59