Page 591 - ISRAEL LEVI_shiury hrav mordechay_vol 1[19 G….ISRAEL LEVI_shiury hrav mordechay_vol 1[19 GILYONOT].1A
P. 591

‫‪1-11-17‬פ‪2‬ק‪k‬ו‪ac‬ד‪B‬י‪ Pg: 591 - 19-‬מרדכי תקפט‬  ‫ברכת‬

‫ה"כולהו" קאי על הפלוגתא ב"חמתה מרובה מחמת דפנות"‪ ,‬או דקאי על הפלוגתא‬
  ‫ב"דפנות"‪ .‬עייש"ה]‪ .‬וצריך ביאור‪ ,‬מה בין "ייתורא" דקרא לבין "משמעותיה" דקרא‪.‬‬

‫אשר נראה בזה הוא‪ ,‬ד"משמעותיה דקרא"‪ ,‬היא זאת המצביעה על מהותה של‬
‫המשמעות‪ .‬כלומר‪ ,‬שה"קרייה רחמנא סככה"‪ ,‬מצביע על מהות של "סכך"‪ .‬ואילו‬
‫ה"יתורא דקרא"‪ ,‬מגלה את דיניו של ה"מלמד"‪ ,‬ש"דינים" אלו שהתייחדו אצלו‪ ,‬הם הם‬

                          ‫בעצם המתחדשים אצל ה"למד"‪ ,‬בילפותא מן ה"מלמד"‪.‬‬

‫והנפקא מינה למעשה היא‪ ,‬על פי מה דמצינו שני מיני פסולין‪ .‬יש אשר פסולו הוא‬
‫"דין"‪ ,‬כמו "פסולת גורן ויקב"‪ ,‬שאם הסכך הוא מקבל טומאה או מחובר [שאינו פסולת‬
‫גורן ויקב‪ ,‬כדילפינן לה מקרא ד"באספך מגרנך ומיקבך" וגו']‪ ,‬הם דיני פסול‪ ,‬שאין בהם‬
‫שום סתירה מהותית לחפצא של הסכך‪ .‬שכן ודאי הוא‪ ,‬שאף ה"מקבל טומאה" או‬

                                        ‫"מחובר"‪" ,‬סכך" נינהו‪ ,‬אלא דהדין פוסלם‪.‬‬

‫אך יש שפסולם אינו דין של חלות פסול‪ ,‬כמו מחובר או טמא וכיו"ב‪ ,‬אלא מציאות‬
‫הנצרכת מחמת מהותה של הסוכה‪ .‬כמו "חמתה מרובה מצילתה"‪ ,‬שכל יסוד פסולה‬
‫הוא בכך שאינו "מסוכך" [שסכך שאינו מיצל ברובו‪ ,‬אינו "סכך"‪ .‬אבל אינו "דין" פסול‪,‬‬

                                                                    ‫כמשנ"ת]‪.‬‬

‫והשתא‪ ,‬אם רק "משמעותיה דקרא" היא הילפותא‪ ,‬שייך למילף מינה רק את‬
‫הפסלויות מחמת העדר ה"סיכוך"‪ ,‬כמו ב"חמתה מרובה מצילתה"‪ ,‬שהיא כאמור‪,‬‬
‫סתירה למשמעותיה דקרא‪ .‬משא"כ שאר פסולים‪ ,‬שייך ללומדם רק במה שנכלל‬
‫ב"ייתורא דקרא"‪ ,‬היינו דיני הפסולים מחמת חלות פסול מציאותם‪ ,‬לא מחמת העדר‬

                                        ‫הכשרם [כמו ה"חמתה מרובה מצילתה"]‪.‬‬

‫וזהו ביאור דברי התוס'‪ ,‬שרק הילפותא מקרא ד"וסכות"‪ ,‬היא זאת המלמדת את‬
‫ה"קרייה רחמנא סככה"‪ ,‬משום שה"וסכות"‪ ,‬שהוא שם הפעילות של ה"סיכוך"‪ ,‬נובע‪,‬‬
‫משם החפצא של הסכך‪ ,‬דבר המוכיח‪ ,‬שאין סכך אלא זה ה"מסכך" את רובה של‬
‫הסוכה‪ .‬כמ"ש רש"י בריש מכילתין‪ ,‬דמש"ה שיעור הסכך הוא בסיכוך רובה של הסוכה‪,‬‬
‫משום ש"על שם הסכך קרויה סוכה"‪ .‬דהיינו‪ ,‬ששיעורו של הסכך‪ ,‬הוא בשיעור הסיכוך‪,‬‬

                        ‫המוציא את רוב שטחה של הסוכה‪ ,‬מ"חמתה" של השמש‪.‬‬

‫משא"כ הילפותות מ"בסכת בסכת בסוכות"‪ ,‬נהי שהן באו ללמד על הדפנות‪ ,‬אבל‬
‫אינן "קרייה על שמיה"‪ .‬לכן‪ ,‬לאו "משמעותיה" דרשינן‪ ,‬אלא מ"ייתורא"‪ ,‬שהיא מן‬
‫המדות שהתורה נדרשת בהן‪ ,‬כשאר היקישות‪ .‬ושוב אין ללמוד הימנה אלא את הדינים‬
‫שנאמרו במלמד‪ ,‬כמו הפסולים בסכך [‪" -‬מחובר"‪" ,‬מקבל טומאה"‪ ,‬פסולת גורן ויקב]‪,‬‬
   586   587   588   589   590   591   592   593   594   595   596