Page 10 - LK . Pendalaman Materi Siklus 2

3 Hubungan komunikasi HASIL KAJIAN LITERATUR Setelah dilakukan analisis melalui
antar guru dan Buku berbagai sumber literatur dan
orangtua siswa terkait 1. Maemunawati dkk (2020) Peran Guru, wawancara, maka dapat
pembelajaran yang Orang Tua, Metode Dan Media ditentukan penyebab masalah
kurang dan terbatas. Pembelajaran: Strategi KBM Di Masa Hubungan komunikasi antar guru
Pandemi Covid-19, Serang, Banten: 3M dan orangtua siswa terkait
Media Karya. Ada enam strategi yang bisa pembelajaran yang kurang dan
dilakukan oleh orang tua untuk
berkomunikasi dengan guru mengenai terbatas. karena sebagai berikut:
perkembangan anak 1. metode yang tepat untuk
a) Saling memperkenalkan diri sedini berkomunikasi dengan
mungkin orang tua
b) Saling mencari informasi mengenai 2. Kurangnya kepedulian
kegiatan anak orang tua terhadap
c) Kesepakatan mengenai jam perkembangan anaknya di
komunikasinya sekolah
d) Bersikap terbuka 3. Orang tua sibuk bekerja
e) Di acara sekolah dan mempercayakan anak
f) Gunakan jalur komunikasi yang tepat sepenuhnya kepada pihak
komunikasi antara guru dan orang tua sekolah
harus berjalan dengan lancar Jangan 4. Ketidak pedulian orang tua
hanya bertanya kepada si anak saja tapi terhadap masa hasil belajar
tanyakan pula kepada gurunya banyak anak.
orang tua yang hanya percaya kepada si Oleh karena itu, perlu adanya
anak tanpa bertanya terlebih dahulu komunikasi yang baik antara
kepada gurunya, sehingga terjadi orang tua dan guru tentang
kesalahpahaman antara guru dan orang
tua, hal tersebut yang dapat membuat perkembangan belajar anak
kegiatan selama anak belajar menjadi
terhambat

2. Salim. 2023. Buku Ajar Komunikasi
Pendidikan, Yogyakarta : Zahir Publishing,
Keterlibatan orang tua dalam kegiatan
pembelajaran menjadi hal penting untuk
mengembangkan karakter siswa melalui
proses komunikasi yang ada keterlibatan
orang tua tersebut membantu dalam
memudahkan proses belajar melalui
interaksi komunikasi di antara orang tua
dan anak.

Jurnal Ilmiah
1. Huda (2018). Untuk dapat membangun
hubungan kerjasama antara keduanya,
Sekolah perlu mengatasi hambatan-
hambatan yang terjadi dalam membina
kerjasama antara guru dan orang tua.
Adapun beberapa upaya yang bisa
dilakukan adalah:
a) Memperbaiki cara pandang guru
terhadap orangtua
b) memberikan pengetahuan dan
keterampilan pada guru terkait
kerjasama dengan orangtua.
c) metode yang tepat untuk
berkomunikasi dengan orangtua
http://repository.uinsu.ac.id/5378/1/Skrip
si%20FIX.pdf

2. Itriwardhani dkk (2020). Strategi Guru
dalam membangun komunikasi dengan
Orang Tua Siswa diSekolah Dimulai
dengan memetakan bagaimana guru
menerjemahkan kurikulum untuk anak,
kemudian mengembangkan strategi
komunikasi dalam membangun keterlibatan
orangtua.
a) Guru menerjemahkan kurikulum
dengan berbagai cara yang menarik.
b) Kemampuan memahami materi,