Page 11 - LK . Pendalaman Materi Siklus 2
P. 11

berdiskusi,    menjawab      pertanyaan
                                         sampai    pada    mengelola     berbagai
                                         kegiatan pembelajaran.
                                      c)  Kemampuan      menciptakan     berbagai
                                         program yang mensyaratkan keterlibatan
                                         orang tua dalam berbagai kegiatan anak
                                         di  sekolah  menjadi  wadah  komunikasi
                                         yang menarik.
                                      d) Pola    komunikasi       guru     dalam
                                         membangun  keterlibatan  orang  tua  di
                                         sekolah  terbentuk  karena  ketertarikan
                                         orang  tua  terhadap  berbagai  program
                                         belajar dan kehadiran  disekolah dengan
                                         semangat  karena  memang  menarik,
                                         merasa nyaman dan adanya kebutuhan
                                         untuk    mengikuti    dan    mendorong
                                         program belajar anak.
                                      https://jurnal.unpad.ac.id/jkk/article/view
                                      /23620

                                    3.  Pusitaningtyas   (2016).   Ada  beberapa
                                       Pengaruh komunikasi orang tua dan guru
                                       terhadap  kreativitas  siswa dan  mencapai
                                       keberhasilan dalam belajar diantaranya.
                                       a)  Peran orang tua di rumah dan guru di
                                          sekolah sangat penting  bagi pendidikan
                                          anak.
                                       b) Komunikasi  yang  baik  antara  orang
                                          tua  dan  guru  merupakan  suatu
                                          keharusan  agar  tercapai  kesinergian
                                          antara keduanya.
                                       c)  Komunikasi tersebut bisa berlangsung
                                          dalam  satu  arah  ataupun  dua  arah.
                                          Komunikasi satu arah terjadi saat guru
                                          memberikan  informasi  kepada  orang
                                          tua  tentang  peristiwa,  kegiatan,  atau
                                          kemajuan      yang     dicapai   anak.
                                          Sedangkan  komunikasi  dua        arah
                                          terjadi jika ada dialog interaktif antara
                                          guru dan orang tua.
                                       d) Komunikasi      yang     baik     akan
                                          menumbuhkan  sikap  saling  percaya
                                          antara orang tua dan guru.
                                       e)  Adanya  sikap  saling  mempercayai,
                                          saling  membantu  dalam  membimbing
                                          anak dan berkomunikasi antara orang
                                          tua  dan  guru,  akan  membuat  anak
                                          merasa        memiliki       kebebasan
                                          berkreativitas   guna   pengembangan
                                          potensi    dirinya,    sehingga    bisa
                                          meningkatkan       kreativitas     dan
                                          mencapai keberhasilan dalam belajar.
                                       https://icecrs.umsida.ac.id/index.php/icec
                                       rs/article/view/1282

                                   4. Rohmah     (2018).   Faktor    penghambat
                                      berasal  dari  orang  tua  siswa  yang  susah
                                      untuk  diajak  aktif  dalam  kegiatan  karena
                                      belum  memahami  maksud  dan  tujuan
                                      kegiatan.  Sehingga,  untuk  mengatasi  hal
                                      tersebut   sekolah    harus    memberikan
                                      undangan tertulis, dan ajakan secara lisan
                                      (getok tular).
                                      https://ejournal.iai-
                                      tabah.ac.id/index.php/awaliyah/article/do
                                      wnload/346/279

                                    Sumber Wawancara:
                                    Guru IPA SMP Negeri 4 Toili
                                    Narasumber : IKA NURLAELA, S.Pd
                                    Waktu : Jumat, 05 Januari 2024
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16