Page 19 - EBOOK - BUKU INOVASI PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED TREASURE HUNT LEARNING

Model Problem Based Treasure Hunt Learning

• Lingkungan tempat tinggal: Lingkungan yang ramai, tidak mendukung
belajar, atau kurang aman akan menghambat proses belajar.
c. Faktor Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

• Model pembelajaran: Model seperti PBL, Project Based Learning, atau
PBTHL bisa memengaruhi keterlibatan siswa.
• Kesesuaian dengan kebutuhan siswa: Strategi belajar harus adaptif
terhadap kebutuhan individual dan karakteristik siswa.

Kesimpulan

Proses belajar dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi dan kondisi
fisik, serta faktor eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan. Pemahaman
terhadap faktor-faktor ini sangat penting agar guru dan pendidik bisa menciptakan
strategi pembelajaran yang tepat untuk memaksimalkan potensi belajar siswa.

B. Perkembangan Ilmu Psikologi dalam Pembelajaran
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku dan proses mental manusia. Dalam
konteks pendidikan, psikologi sangat berperan penting dalam memahami bagaimana
peserta didik belajar, merespon, dan berkembang. Seiring waktu, berbagai pendekatan
psikologis telah melahirkan teori-teori belajar yang mempengaruhi strategi, metode, dan
model pembelajaran yang digunakan di ruang kelas.

1. Hubungan antara Psikologi dan Teori Belajar
Psikologi dan teori belajar merupakan dua disiplin ilmu yang tidak dapat
dipisahkan dalam dunia pendidikan. Psikologi mempelajari proses mental dan
perilaku manusia, sedangkan teori belajar merupakan hasil konkret dari kajian
psikologi yang difokuskan pada cara manusia memperoleh, memproses,
menyimpan, dan menerapkan pengetahuan dan keterampilan.
Teori belajar muncul dari pemahaman tentang bagaimana manusia belajar,
dan pemahaman ini didasarkan pada riset dan prinsip-prinsip dalam psikologi. Dengan
demikian, psikologi adalah fondasi utama terbentuknya teori belajar.

Peran Psikologi dalam Membangun Teori Belajar

a. Psikologi sebagai Ilmu Dasar
Psikologi memberikan dasar teoretis dan empiris tentang perilaku belajar
manusia. Melalui pendekatan ilmiah, psikologi membantu menjelaskan:
• Proses kognitif dalam belajar (seperti atensi, persepsi, memori, dan berpikir)
• Aspek afektif yang memengaruhi motivasi dan emosi dalam pembelajaran
• Perilaku yang tampak sebagai hasil dari pembelajaran
• Pengaruh lingkungan sosial dalam pembentukan pengetahuan
Tanpa pemahaman psikologis ini, teori belajar tidak dapat dikembangkan secara
ilmiah.
b. Psikologi Membentuk Model Pembelajaran
Berbagai teori belajar dikembangkan dari pendekatan psikologi yang berbeda,
antara lain:

Inovasi Pembelajaran Menyenangkan 6