Page 33 - EBOOK - BUKU INOVASI PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED TREASURE HUNT LEARNING
P. 33

Model Problem Based Treasure Hunt Learning


                          •  Memberi Kebebasan dan Otonomi
                            Siswa  diberi  ruang  untuk  berekspresi,  memilih  cara  belajar,  dan  menentukan
                            tujuan belajar mereka sendiri.
                          •  Membangun Hubungan Empatik
                            Guru berperan sebagai fasilitator yang memahami dan peduli terhadap perasaan
                            dan pengalaman siswa.
                          •  Mendorong Partisipasi Aktif
                            Siswa dilibatkan secara aktif dalam proses belajar, bukan sebagai penerima pasif.
                          •  Mengutamakan Pengalaman dan Refleksi
                            Belajar melalui pengalaman nyata dan refleksi agar pengetahuan dan nilai dapat
                            diinternalisasi secara mendalam.
                          •  Menciptakan Lingkungan Belajar yang Aman dan Mendukung
                            Suasana yang bebas dari tekanan, intimidasi, atau diskriminasi, sehingga siswa
                            merasa nyaman dan percaya diri.

                           Prinsip-Prinsip Pembelajaran Humanistik


                          •  Siswa sebagai pusat pembelajaran, dengan kebutuhan dan potensi unik.
                          •  Pembelajaran harus memenuhi kebutuhan psikologis siswa (rasa aman, diterima,
                            dihargai).
                          •  Guru  bertindak  sebagai  fasilitator,  pendengar,  dan  pendukung  perkembangan
                            pribadi siswa.
                          •  Lingkungan  belajar  yang  kondusif,  bebas  tekanan,  dan  memberi  kebebasan
                            berekspresi.
                          •  Pengembangan aspek afektif dan kognitif secara seimbang.

                           Implikasi dalam Pembelajaran


                            Aspek             Implikasi dalam Pembelajaran
                                              Mendorong motivasi intrinsik melalui penghargaan dan
                            Motivasi Siswa
                                              dukungan emosional.
                            Metode            Diskusi terbuka, pembelajaran berbasis proyek, refleksi diri,
                            Pembelajaran      pembelajaran kooperatif.

                                              Menjadi pendengar yang empatik, memberikan feedback
                            Peran Guru
                                              positif, memfasilitasi proses belajar yang bermakna.
                                              Penilaian formatif, self-assessment, penilaian portofolio,
                            Penilaian
                                              fokus pada perkembangan individu.

                           Contoh Penerapan Pendekatan Humanistik


                          •  Memberi  kesempatan  siswa  untuk  memilih  topik  atau  metode  belajar  sesuai
                            minatnya.
                          •  Menggunakan teknik diskusi dan dialog terbuka untuk mendukung ekspresi ide
                            dan perasaan siswa.
                          •  Menyediakan waktu untuk refleksi diri dan evaluasi pribadi.
                          •  Membangun hubungan yang hangat dan saling percaya antara guru dan siswa.




                                                                     Inovasi Pembelajaran Menyenangkan   20
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38