Page 120 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Kesalahan Umum:

Guru terlalu cepat menyebutkan permasalahan yang terjadi.
Hendaknya guru memberi kesempatan peserta didik berdiskusi menganalisis
teks untuk mengidentifikasi permasalahan. Guru dapat membantu peserta didik
dengan pertanyaan-pertanyaan pancingan.

4. Menulis Teks Argumentasi

Bahas Bahasa
Paragraf Argumentasi
Saat berdiskusi atau menyampaikan pendapat secara lisan atau tertulis,
kamu perlu menyebutkan alasan atau penyebab kamu berpendapat demikian.
Tujuan Pembelajaran Makin kuat alasan, atau didukung oleh bukti-bukti seperti peraturan atau data
ilmiah, makin kuat pula pendapatmu. Pernyataan yang kamu sampaikan itu
disebut argumentasi. Jika argumentasi disampaikan dalam bentuk tertulis
atau dalam sebuah paragraf, paragraf yang kamu tulis disebut paragraf
memahami isi teks dan makna argumentasi.
Ciri-ciri paragraf argumentasi yaitu:
kosakata baru pada teks yang • mengandung pendapat, keyakinan, dan pandangan terhadap sebuah
permasalahan;
• ada data akurat yang dipakai untuk meyakinkan orang lain;
dibacakan • menjelaskan permasalahan dengan cara menganalisis dan
menganalogikan; dan
• terdapat kesimpulan dalam bentuk pendapat yang lebih luas, tetapi
bukan merupakan penegasan kembali topik utama.
Kegiatan ini sebagai pengantar
“Menurutku, …” “Aku tidak
untuk kegiatan berikutnya, yaitu karena ….”
setuju,
“Aku
berdiskusi. sependapat
denganmu,
karena ….”
“Betul sekali,
aku setuju.”

Bab 3 | Lihat Sekitar 53
Tip Pembelajaran
• Guru dapat menjelaskan kembali hal yang dimaksud dengan struktur
argumentasi.
• Sampaikan kepada peserta didik, bahwa untuk memberikan pendapat dan
argumentasi yang baik, maka perlu memiliki informasi yang cukup, atau
bahkan mendalam. Untuk itu membaca dan mempelajari teks atau bahan
secara saksama perlu dilakukan sebelum beragumentasi.

• Peserta didik cukup menuliskan satu atau dua paragraf.

Kesalahan Umum
• Kegiatan ini bertujuan membiasakan peserta didik untuk memberikan
alasan pendukung saat berargumentasi, bukan mengenai benar-salahnya
pendapat peserta didik.

106 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)