Page 122 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

6. Berdiskusi

Kegiatan ini sesuai dengan profil pelajar Pancasila dimensi Bernalar Kritis, elemen
Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran dan Prosedurnya.

a. Mendiskusikan Bacaan

Ada jenis kendaraan yang mampu melintas di udara. Ada helikopter dan
pesawat terbang, kecil ataupun besar. Ada pula kendaraan yang sampai ke luar
angkasa, disebut pesawat luar angkasa.

Sampan Perahu Cepat Kapal Laut
Tujuan Pembelajaran
berbicara untuk Pesawat Luar Helikopter Pesawat Terbang
Angkasa
menyampaikan pendapat
secara santun Berdiskusi
A. Mendiskusikan Bacaan
Setelah membaca teks “Jauh dan Dekat”, berdiskusilah membahas topik
kendaraan. Sebelum berdiskusi, kamu boleh mencari sumber bacaan lain
tentang kendaraan. Saat berdiskusi, acungkan jari untuk meminta giliran.
Berbicaralah setelah dipersilakan guru!
1. Apa saja alat transportasi yang dapat digunakan di sungai atau di laut?
Adakah yang sama?
2. Tahukah kamu alat transportasi darat yang disebut dokar? Apa yang dapat
kamu ceritakan tentang dokar?
3. Di sebagian daerah, perahu disebut sampan. Apa sebutan untuk perahu di
daerahmu?
4. Menurutmu, mengapa ada begitu banyak jenis kendaraan?
56 Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)
Tip Pembelajaran

• Sebelum pembelajaran, guru sudah menyiapkan bahan bacaan lain tentang
kendaraan. Bahan bacaan bersifat fiksi juga dapat digunakan. Bahan bacaan
bisa berupa buku, artikel di majalah atau koran, cetak maupun digital.
• Guru dapat meminta peserta didik untuk membaca teks lain, cetak maupun
digital, tentang kendaraan untuk memperluas cakupan diskusi.
• Perhatikan, apakah peserta didik segera menyadari bahwa dokar dan delman
adalah sama?

b. Pilih Kendaraan

Tujuan Pembelajaran
terlibat secara aktif dalam
diskusi sesuai tata cara

108 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)