Page 103 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 103

Pembaruan data       Sulit diperbarui                Mudah diperbarui

                                             Mahal, harus dilakukan          Lebih murah (biaya
                        Biaya pemetaan       manual dan turun ke             dapat ditekan), karena
                                             lapangan                        menggunakan citra satelit

                                             Dapat terjadi perbedaan,        Lebih akurat karena dengan
                         Hasil Pemetaan
                                             karena dilakukan manual         citra satelit

                          c.  Menurutmu, mana yang lebih mudah dan sebutkan alasan dari pendapatmu

                              ya?
                              jawaban  dapat  berbeda  sesuai  pengalaman  yang  dirasakan  peserta  didik.
                              Guru dapat membantu mengambil kesimpulan bersama, hubungkan tabel


                              penggunaan peta akan bergantung dengan tujuan dan kebutuhan dari
                              pengguna peta. Misal: pengguna membutuhkan peta pada daerah yang
                                            konvensional.

                      6.  Berikan  umpan  balik  apresiasi  dan  penguatan  untuk  memasuki  aktivitas
                          selanjutnya.


                                Ayo, Menyelidiki




                      1.  Ajak peserta didik mengingat pengalaman mereka di aktivitas yang sebelumnya
                          saat pengamatan peta.

                      2.  Mulailah kegiatan dengan menanyakan kepada peserta didik: “Informasi apa saja
                          yang dapat kamu temukan dari peta?”
                          nama peta, nama wilayah, bentuk wilayah.



                                          Tip:

                                          Dimungkinkan juga peserta didik menyebut komponen peta
                                          karena sudah membaca teks terlebih dahulu. Maka pastikan
                                          guru menggali sejauh mana pengetahuan peserta didik tentang
                                          komponen peta (mengingat fungsi komponen tidak ditulis pada
                                          Buku Siswa).

                                          Misal: “Wah, kira-kira apa kamu tahu ya fungsi masing-masing

                                          komponen itu?”







                                                                             Bab III | Di Sini Tempat Tinggalku    91
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108