Page 25 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6

Jika anak dibesar dengan banyak menerima hinaan, ia belajar menyesali diri.

Jika anak dibesarkan dengan penuh toleransi, ia belajar menahan diri.
Jika anak dibesarkan dengan mendapat dorongan, ia belajar percaya diri.
Jika anak dibesarkan dengan sering mendapat pujian, ia belajar menghargai.
Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baik perlakuan, ia belajar keadilan.

Jika anak dibesarkan dalam rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan.
Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar mensyukuri diri.
Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar
menemukan cinta dalam kehidupan.

Kata-kata mutiara yang diuraikan Nolte tersebut menunjukkan bahwa apa

yang dialami anak lebih membekas dan lebih membentuk karakter daripada
nasihat-nasihat. Pengertian dan kesadaran anak tumbuh melalui perasaan-
perasaan yang menumbuhkan kesadaran moral.

Kelas yang partisipatif terdiri atas rombongan belajar yang memosisikan
para peserta didik sebagai subjek utama proses pembelajaran. Salah satu ciri

kelas yang partisipatif adalah adanya kontrak belajar yang dilakukan di setiap
awal semester atau awal tahun ajaran yang diperiksa kembali di awal semester
kedua. Untuk membuat kontrak belajar, pendidik melakukan survei atau tanya
jawab tentang berbagai hal yang diharapkan para peserta didik dalam mengikuti
Pendidikan Pancasila. Jawaban, tanggapan, dan repons para peserta didik

dapat ditulis di papan tulis. Pendidik menyampaikan bahwa sekolah memiliki
rencana materi tertentu yang perlu dipelajari bersama, alasan perlunya
mempelajari materi-materi yang bersangkutan, dan manfaat mempelajari

berbagai materi yang ditetapkan itu bagi peserta didik. Selanjutnya, pendidik
membuka diskusi tentang cara penyampaian semua materi agar peserta
didik dapat belajar dengan baik dan merasa nyaman. Pendidik mengusulkan
metode pembelajaran dan metode evaluasi untuk dimintakan pendapat para
peserta didik. Beberapa hal yang penting disepakati adalah tentang kewajiban

pendidik maupun peserta didik dalam mata pelajaran ini. Pendapat yang
disampaikan peserta didik menjadi dasar pengambilan kesepakatan bersama
untuk menjalani proses pembelajaran.

Panduan Umum 13