Page 28 - eBukuProgram SEBAHTERAIPGKK2021

PEMIKIRAN KRITIS DAN KEMAHIRAN MENYELESAIKAN MASALAH (CTPS) 3 DALAM
PEMENTASAN TEATER HIKAYAT SI IKAN KERING

Maria binti Tahir,PhD¹ (maria09-43@epembelajaran.edu.my)
Chan Mun Varne² (chan-09-986@epembelajaran.edu.my)

Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu
Lembah Pantai, KUALA LUMPUR.

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk meneliti pengaplikasian pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan
masalah (CTPS) 3 dalam pementasan teater Hikayat Si Ikan Kering. Kajian ini menggunakan reka
bentuk kajian kes dengan melibatkan tiga orang guru SK USJ 12, Subang Jaya. Data kajian dikumpul
menerusi kaedah pemerhatian, temu bual dan analisis dokumen serta dianalisis secara manual. Data
kajian juga dianalisis berdasarkan ketujuh-tujuh kerangka tahap kemahiran CTPS dalam Modul
Kemahiran Insaniah (Soft Skills) yang telah diterbitkan oleh Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM),
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM: 2006). Dapatan kajian ini membuktikan bahawa tahap CTPS
3 merupakan kemahiran CTPS yang paling ketara berlaku dalam kalangan guru SK USJ 12 sepanjang
pementasan. Selain daripada itu dapatan kajian, menunjukkan pementasan ini telah mencapai
strategi serampang dua mata iaitu sebagai aktiviti menjana wang untuk tabung PIBG dan Kelab
Kebajikan Guru amnya dan sebagai salah satu platforma untuk membugarkan Kemahiran Insaniah
dalam kalangan guru dan kru produksi khususnya.

Kata Kunci: kemahiran insianiah, CTPS 3, pementasan teater Hikayat Si Ikan Kering

ANALISIS PEMBENTUKAN SIMPULAN BAHASA MELAYU BAGI
KATA ANAK DARI ASPEK KOGNITIF

Dr Melvina Chung Hui Ching (melvina.chung@ipgmktar.edu.my)
Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul Razak
Jalan Dato’ Mohd Musa, 94300 Kota Samarahan, SARAWAK

ABSTRAK
Simpulan bahasa ialah salah satu jenis peribahasa Melayu dan merupakan warisan orang Melayu
sejak turun-temurun, biasanya diungkapkan melalui percakapan. Malah, bahasa yang digunakan
dalam simpulan bahasa Melayu amat halus tetapi maknanya cukup mendalam. Ini disebabkan
masyarakat Melayu terkenal dengan nilai dan kesantunan yang tinggi ketika berbahasa agar tidak
menyinggung perasaan orang yang mendengar. Melalui ciptaan simpulan bahasa dapat memperlihat-
kan masyarakat Melayu dahulu mempunyai tahap kognitif yang tinggi dan pengamatan yang tajam
terhadap alam semula jadi, penghidupan, perilaku manusia, nilai dan sebagainya. Makalah ini
menganalisis 14 simpulan bahasa Melayu dengan kata anak daripada Kamus Peribahasa
Kontemporari (Edisi kedua) oleh Ainon Mohd. dan Abdullah Hassan (2006). Kajian ini menggunakan
kaedah kualitatif iaitu kaedah kepustakaan dan analisis teks. Teori semantik kognitif iaitu metafora
konsepsi dijadikan landasan bagi menganalisis simpulan bahasa Melayu. Selain itu, simpulan bahasa
Melayu yang dibentuk menggunakan kata anak sebagai dasarnya bagi membentuk pemetaan antara
domain pengetahuan, iaitu hasil daripada pemetaan domain sumber kepada domain sasaran. Dapatan
kajian menunjukkan bahawa 14 simpulan bahasa Melayu yang dikaji mempunyai metafora konsepsi
yang sama. Kesimpulannya, simpulan bahasa Melayu dapat dikaji dan dianalisis menggunakan teori
semantik kognitif, iaitu metafora konsepsi secara mendalam dan terperinci.

Kata kunci: Simpulan bahasa Melayu, Perkataan anak, Semantik kognitif, Metafora konsepsi