Page 71 - หลักสูตรประวัติศาสตร์ฯ จ.ร้อยเอ็ด
P. 71
48
๔.๑ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๔.๒ ทักษะในศตวรรษที่ ๒๑
๔.๑.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๔.๒.๑ Critical thinking การคิดเชิงวิพากษ์
๔.๑.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๒.๒ Creativity การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
๔.๑.๓ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔.๒.๓ Collaboration การทำงานเป็นทีม
๔.๑.๕ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ๔.๒.๔ Communication การสื่อสาร
๔.๒.๕ Cross-cultural Understanding ความเข้า
ใจความต่างวัฒนธรรม
๕. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
๕.๑ ใฝ่เรียนรู้
๕.๒ รักความเป็นไทยภูมิใจในท้องถิ่น
๕.๓ มุ่งมั่นในการทำงาน
๖. ภาระงาน/ชิ้นงาน
๖.๑ รายงานประวัติความเป็นมาของชุมชน
๖.๒ แบบบันทึกการสำรวจทรัพยากรในท้องถิ่น (ทรัพยากรที่เป็นต้นทุนทางธรรมชาติและต้นทุนทาง
วัฒนธรรม)
๖.๓ การนำเสนอประวัติความเป็นมาของชุมชน
๖.๔ แบบร่างผลิตภัณฑ์ (Prototype)
๖.๕ ผลิตภัณฑ์จากการต่อยอดทรัพยากรและภูมิปัญญาท้องถิ่น
๗. การวัดและประเมินผล
ิ
ประเด็นในการวัดและประเมินผล เครื่องมือในการวัดและประเมนผล
รายงานประวัติความเป็นมาของชุมชน แบบประเมินชิ้นงาน
การนำเสนอประวัติความเป็นมาของชุมชน แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
การสำรวจทรัพยากรในชุมชน แบบประเมินชิ้นงาน
แบบร่างผลิตภัณฑ์ (Prototype) แบบประเมินชิ้นงาน
ผลิตภัณฑ์จากการต่อยอดทรัพยากรและภูมิ แบบประเมินชิ้นงาน
ปัญญาท้องถิ่น
๘. สาระสำคัญ
การเรียนรู้ประวัติศาสตร์และภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ จากขอมูลหลักฐานที่มี
้
ในท้องถิ่น นำไปสู่การวิเคราะห์และสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่สอดคล้องกับประวัติศาสตร์ความเป็นมาของท้องถิ่น
๙. กิจกรรมการเรียนรู้
๙.๑ กิจกรรมที่ ๑ ชุมชนของฉัน
