Page 183 - ميريت الثقافية رقم (34)- أكتوبر 2021
P. 183

‫‪181‬‬          ‫الملف الثقـافي‬

‫اسحاق نيوتن‬  ‫هدى شعراوي‬       ‫عماد أبو غازي‬                        ‫يتناولها على استحياء‪ ،‬أو‬
                                                                ‫يتعرض لـ»الذبح» إذا جاهر‬
   ‫هي الميزانيات والأجهزة؟‬         ‫في ذلك العلوم النظرية‬
    ‫ما هي هذه «الإمكانيات»‬         ‫والتطبيقية والتجريدية‬                              ‫بها‪.‬‬
                                  ‫والطبيعية‪ .‬ولكن‪ ،‬ووف ًقا‬          ‫يجب أن نعترف ببعض‬
                  ‫بالضبط؟‬      ‫لسياسة التعليب الإعلامية‪،‬‬          ‫الأمور الهامة والتي نتفق‬
         ‫ستبقى اللغة إحدى‬       ‫حدث وأن تحول «الإبداع»‬         ‫فيها تما ًما مع ما يتم الإعلان‬
   ‫القضايا الخلافية الأبدية‪.‬‬     ‫و»الكلمة» إلى مصطلحين‬             ‫عنه والتصريح به‪ :‬توجد‬
   ‫وقد يكون ذلك من حسن‬           ‫منقوصين‪ ،‬وإلى شعارين‬            ‫مختبرات‪ ،‬ومباني‪ ،‬ومراكز‬
 ‫حظها‪ ،‬ومن حسن طالع من‬        ‫ُي َخ ِّد َمان على مجالات محددة‬  ‫أبحاث‪ ،‬ومجلات علمية‪ .‬ويتم‬
  ‫يتحدثون بها‪ .‬فالخلاف في‬           ‫لا تتسع لأمور أخرى‬           ‫رصد ميزانيات لما يطلقون‬
   ‫اللغة يطورها ويوسع من‬           ‫مثل الفيزياء والكيمياء‬
  ‫حدودها لتنفتح على اللغات‬         ‫والرياضيات والهندسة‬                ‫عليه “البحث العلمي”‬
     ‫الأخرى‪ :‬تأخذ وتعطي‪،‬‬       ‫الوراثية والهندسة الجينية‪.‬‬      ‫و”تنمية المواهب والقدرات”‪.‬‬
   ‫وتتجدد‪ ،‬وتتفاعل‪ ،‬وتعبر‬         ‫الأكثر إثارة للتساؤلات‪،‬‬
    ‫بدقة‪ .‬كما أن الخلاف في‬         ‫هو كلمة “الإمكانيات”‪:‬‬           ‫كل ذلك موجود بدرجات‬
   ‫اللغة يثريها ويجعلها أكثر‬    ‫العلماء المصريون يبدعون‬        ‫مختلفة‪ ،‬ولكن هل هو موجود‬
‫مرونة لتتناسب مع الموضوع‬           ‫في الغرب عندما تتوافر‬
  ‫المطروح من جهة‪ ،‬وتصبح‬          ‫لهم «الإمكانيات»! ما هذه‬          ‫بالمواصفات المطلوبة‪ ،‬تلك‬
  ‫أداة توصيل للجنس الفني‬         ‫الكلمة «السحرية»؟ وماذا‬         ‫التي تعمل فعليًّا على تطوير‬
‫أو الأدبي أو العلمي من جهة‬    ‫تتضمن من عناصر؟ هل هي‬               ‫البحث العلمي؟ وإذا كانت‬
                               ‫الإمكانيات المادية فقط؟ هل‬         ‫هذه الأمور موجودة‪ ،‬إذن‬
                    ‫أخرى‪.‬‬                                        ‫فما هي العوائق والمشكلات‬
  ‫التحديث في اللغة يسير في‬                                        ‫التي تقف في سبيل التقدم‬

                                                                                  ‫العلمي؟‬

                                                                 ‫التضليل الإعلامي‬

                                                               ‫إن وسائل الإعلام تركز فقط‬
                                                                   ‫على حرية الإبداع‪ .‬وكلمة‬
                                                                   ‫حرية «الإبداع» أصبحت‬
                                                                  ‫مجرد «صندوق أسود» لا‬
                                                                   ‫يتضمن إلا الإبداع الفني‬
                                                                  ‫والثقافي والفكري‪ .‬وسائل‬
                                                                    ‫الإعلام تركز على حرية‬

                                                               ‫«الكلمة»‪ ،‬وكأن «الكلمة» هذه‬
                                                                 ‫مقتصرة فقط على (المسرح‬
                                                                  ‫والشعر والقصة والرواية‬

                                                               ‫والأبحاث والدراسات الدينية‬
                                                                  ‫والاجتماعية والسياسية)‪.‬‬
                                                                     ‫نعرف أن هذه الكلمات‬
                                                                    ‫عامة وتتسع لكل أنواع‬
                                                                   ‫«الإبداع» و»الكلام»‪ ،‬بما‬
   178   179   180   181   182   183   184   185   186   187   188