Page 38 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
P. 38
32
9. สื่อกำรเรียนรู้ / 10. กำรวัดและกำรประเมิน
8. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
แหล่งกำรเรียนรู้ ผลกำรเรียนรู้ / หมำยเหต ุ
รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน เป็นรูปสี่เหลี่ยม
ที่มีมุมทุกมุมไม่เป็นมุมฉาก มุมที่อยู่ตรงข้ามกันมี
ขนาดเท่ากัน ด้านทุกด้านยาวเท่ากัน ด้านตรง
ข้ามขนานกัน 2 คู่ เส้นทแยงมุมแบ่งครึ่งซึ่งกัน
และกัน และตัดกันเป็นมุมฉาก
พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน =
ความสูง × ความยาวของฐาน
(พระวารสารข้อที่ 3 การไตร่ตรอง / ภาวนา)
คำบที่ 8 (6 ธันวำคม 2562) 1. หนังสือเรียนวิชา 1. ผลการท าแบบฝึกทักษะ
คณิตศาสตร (สสวท) 2. การมีส่วนร่วมในการตอบ
์
ขั้นสังเกต และรวบรวมข้อมูล (Gathering) ป.5 เล่ม 2 ค าถามและแสดงความ
1. นักเรียนฟังการชี้แจงวัตถุประสงค์การเรียนร ู้ คิดเห็น
ของเรื่องที่จะเรียน 3. การมีส่วนร่วมในการสรุป
2. นักเรียนทบทวนความรู้เรื่องการหาพื้นที่ของ อภิปรายความร ู้
รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน โดย ออกมาเขียนสูตรการ
หาพื้นที่บนกระดาน ดังน ี้
) พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน = ฐาน × สูง
) พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน = ฐาน × สูง
ขั้นคิดวิเคราะห์ และสรุปความรู้ (Processing)
1. นักเรียนพิจารณาบัตรโจทย์บนกระดาน ดังน ี้
ลานจอดรถแห่งหนึ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานม ี
ความยาวฐาน 600 เมตร และความสูง 300
เมตร ลานจอดรถแห่งนี้มีพื้นที่เท่าไร
2. นักเรียนอ่านโจทย์พร้อมกัน แล้วร่วมกันตอบ
ค าถามกระตุ้นความคิด ดังน ี้
) โจทย์ก าหนดอะไร (ลานจอดรถแห่งหนึ่งเป็น
รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน มีความยาวฐาน 600 เมตร
และความสูง 300 เมตร)
) โจทย์ถามอะไร (ลานจอดรถแห่งนี้มีพื้นที่
เท่าไร)
) หาค าตอบได้อย่างไร (หาพื้นที่ของลานจอดรถ
รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน)
