Page 42 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์

36

9. สื่อกำรเรียนรู้ / 10. กำรวัดและกำรประเมิน
8. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
แหล่งกำรเรียนรู้ ผลกำรเรียนรู้ / หมำยเหต ุ

นิวใช้เชือกทั้งหมด 30 เมตร ขึงรอบบริเวณ
เพอทาสวนหยอมรปสเหลยมด้านขนาน
ี่
ู
ื่
่

ี่
โดยใหดานที่อยตรงขามกนคหนึ่งยาว 6
ู่
้
้
ั
ู่
้
เมตร และดานอกคหนึ่งหางกน 5 เมตร
่
ั
ี
ู่
้
สวนหย่อมนี้มีพื้นที่เท่าใด

2. นักเรียนอ่านโจทย์พร้อมกัน และตอบค าถาม
กระตุ้นความคิด ดังน ี้
) โจทย์ก าหนดอะไร (นิวใช้เชือกทั้งหมด 30
เมตร ขึงรอบบริเวณเพื่อท าสวนหย่อมรูปสี่เหลี่ยม
ด้านขนาน โดยให้ด้านที่อยู่ตรงข้ามกันคู่หนึ่งยาว
6 เมตร และด้านอีกคู่หนึ่งห่างกัน 5 เมตร)
) โจทย์ถามอะไร (สวนหย่อมนี้มีพื้นที่เท่าใด)
) หาค าตอบได้อย่างไร (วาดรูปคร่าวๆ เพื่อหา
ด้านอีกด้านหนึ่งที่เป็นความยาวฐาน)

6 เมตร 6 เมตร

? เมตร
) แสดงวิธีท าอย่างไร

วิธีท า นิวใช้เชือกทั้งหมด 30 เมตร
ขึงรอบบริเวณเพื่อท าสวนหย่อม
รูปสี่เหลี่ยมด้านขนานให้ด้านที่อยู่

ตรงข้ามกันคู่หนึ่งยาว 6 เมตร
ดังนั้นความยาวรอบรูปทุกด้าน
ต้องรวมกันได้ 30 เมตร
จะได้ความยาวด้านที่เหลือ

30 - 12 = 18 เมตร
ความยาวฐานด้านละ18 ÷ 2 = 9 เมตร
และด้านอีกคู่หนึ่งห่างกัน(สูง) 5 เมตร

สวนหย่อมนี้มีพื้นที่ = ฐาน × สูง
= 9 × 5 ตารางเมตร
= 45 ตารางเมตร
ตอบ ๔๕ ตารางเมตร