Page 165 - ملف الإنجاز - portfolio
P. 165
من جهة أخرى ،أشارت ثلاث دراسات بخصوص الاهتداء الذاتي للتعلم ( ،)SRLأولها دراسة ديكينز وآخرون ◦
( )Deekens,,2018والتي لم تختر نموذجا محددا للاهتداء الذاتي للتعلم ،ولكن أشارت إلى البنى المشتركة بين
نماذج عدة ُيستفاد منها ،في حين أشارت دراسة شايتر وآخرون ( )Scheiter, 2018إلى نموذج بوكيراتس
( )Boekaerts, 1999الثلاثي المستويات للاهتداء الذاتي للتعلم (وهذه تتضمن :الاهتداء الذاتي ،عملية التعلم،
وأشكال المعالجة).
اعتمد وين على نموذج له مع باحث آخرالمكون من أربع مراحل للاهتداء الاتي للتعلم ،هي :تعريف المهمة ،وضع
الهدف والتخطيط ،تحديد تكتيكات الدراسة واستراتيجياتها ،وتكييف وتهيئة التعلم لعملية التفكر.
سعي الدراسة لإيجاد نماذج وخطط تعلمية تدمج بين الثلاث وجهات النظر ( )SAL, SRL, MDLمن خلال تحليل
دراسات سابقة تناقش الإدراك وفوق الإدراك ودمج نتائجها ُبغية بناء جسور بين الأنظمة الثلاث.
ُيشير دينسمور وزولنر ( )2018أ ّن نموذج التعلم بالمجالات يعتمد بصورة أكبر على المعالجات الإدراكية السطحية
لتتكيف فيما بعد للتحول نحو المعالجة فوق الإدراكية عميقة المستوى( ،من مبتدئ إلى خبير) ،فتظهر المعالجة
الادراكية السطحية كخطوة أولى منطقية ممهدة لما بعدها.
◦ قليل ًا ما تبدو المعالجة الإدراكية السطحية خطوة أولى ومنطقية في دراسات أساليب الطلاب في التعلم
( ،)SALحيث يتم الحكم مفاهيم ًيا على استراتيجيات المعالجة الإدراكية هذه بكونها أقل دقة
(.)Vermunt & Donche, 2017; Vermunt & Vermetten, 2004
◦ تنتمي فكرة التدقيق بشكل مفصل وتحليل المعنى مع حفظه أو دون حفظه ابتدا ًء إلى نموذج الاهتداء
الذاتي للتعلم وإن كانت منبثقة أساسا عن أساليب الطلاب في التعلم وفق نموذج فيرمونت Catrysse,
))2018
أساليب الطلاب في التعلم الاهتداء الذاتي للتعلم نموذج مجال التعلم
فراير وفيرمونت ( & Fryer ديكنز وآخرون ( Deekensدينسمور وزولنر المعالجة الادراكية
(" :)Vermunt :)Dinsmore & Zoellnerالمعالجة التي )et al.تضمنت
الاستراتيجيات العميقة "الاستراتيجيات الادراكية ،يقوم بها الطالب لاكتساب
معرفة جديدة (أي من بينها ( -على سبيل تطوير المعرفة
والاستنتاجات وتفعيل المثال ،الجدال ،التلخيص ،أساليب التعلم)"
كاتريس وآخرون المعرفة المسبقة والتلخيص التفصيل في النتائج)
وتدوين الملاحظات وقراءة واستراتيجيات المستوى (" :)Catrysse et alتشير
الملاحظات وتنسيق مصادر السطحي (على سبيل المثال ،استراتيجيات المعالجة إلى
التكرار ،إعادة ذكر ما الأنشطة الادراكية التي المعلومات .تضمنت
165
