Page 33 - PPKn-BG-Kls I

mengamati lingkungan sekolah dan menceritakan ulang apa saja yang dilihat saat
mengelilingi lingkungan sekolah. Kegiatan ini dapat dimulai dengan guru dan peserta
didik keluar kelas untuk mengelilingi lingkungan sekolah. Saat mengelilingi lingkungan
yang ada di sekiatar sekolah peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai
apa saja yang ada di lingkungan sekitar sekolah, mulai dari tanaman, kantin, lapangan,
rumah warga, dan lain-lain yang ada di lingkungan dekat sekolah. Tak lupa guru
menjelaskan cara menjaga lingkungan dan cara bertetangga yang baik, kegiatan jelajah
desaku akan efektif apabila keadaan cuaca sedang tidak hujan, dikarenakan akan
mengganggu kesehatan peserta didik. Oleh sebab itu, guru harus dapat melihat kondisi
cuaca.
 Kartu Gotong Royong

Media kartu gotong royong merupakan media
yang di dalam kartu terdapat aktivitas gotong
royong. Kegiatan ini dapat dimulai dengan
penugasan atau intruksi dari guru. Dengan
penugasan guru, peserta didik diminta untuk
menarik salah satu kartu secara acak yang di
ikat dengan benang. Dan meminta peserta didik
untuk maju kedepan kelas untuk menceritakan
kegiatan yang dilakukan pada kartu yang dipilih.
Kegiatan berkelompok akan sangat efektif
apabila peserta didik memiliki intake yang baik
dan telah memahami konsep tentang gotong Gambar 16. Kartu Gotong Royong
royong di lingkungan keluarga. Oleh sebab
itu, guru sedapat mungkin harus memberikan
instruksi yang jelas kepada peserta didik.

 Media Kartu dan Wayang Tokoh
Media Kartu dan Wayang Tokoh merupakan
media yang berbentuk kartu dan wayang
manusia seperti ayah, ibu, kakak dan adik.
Kegiatan ini dapat dimulai dengan penugasan
atau intruksi dari guru. Dengan penugasan
guru, peserta didik diminta untuk memilih
wayang orang dan kartu atribut pekerjaan.
Dan peserta didik diminta untuk mengaitkan
aktivitas anggota keluarga menggunakan
wayang orang dan kartu atribut pekerjaan
yang peserta didik pilih. Kemudian peserta Gambar 17. Kartu Wayang Tokoh
didik diminta untuk bercerita mengenai gambar
wayang orang dan kartu atribut pekerjaan
rumah. Kegiatan berkelompok akan sangat efektif apabila peserta didik memiliki intake
yang baik dan telah memahami konsep tentang gotong royong di lingkungan keluarga.
Oleh sebab itu, guru sedapat mungkin harus memberikan instruksi yang jelas kepada
peserta didik.

Bagian I Petunjuk Umum 17