Page 7 - JURNAL_2

perbuatannya berubah dari waktu sebelum ia mengalami situasi itu ke waktu sesudah ia

mengalami situasi.
Hasil Belajar

Hasil belajar merupakan kemampuan–kemampuan yang dimiliki peserta didik setelah

ia menerima pengalaman belajarnya. Hasil belajar pada hakekatnya merupakan kompetensi
yang mencakup aspek pengetahuan, ketrampilan, sikap, dan nilai-nilai yang diwujudkan

dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Penilaian proses dan hasil belajar saling berkaitan

satu dengan yang lainnya karena hasil belajar merupakan akibat dari proses belajar.
Materi Persamaan Trigonometri.

Persamaan trigonometri adalah persamaan yang mengandung perbandingan antara
sudut trigonometri dalam bentuk . Penyelesaian persamaan ini dengan cara mencari seluruh

nilai sudut-sudut , sehingga persamaan tersebut bernilai benar untuk daerah asal tertentu.
Penyelesaian persamaan trigonometri dalam bentuk derajat yang berada pada rentang

0 sampai dengan 360 atau dalam bentuk radian yang berada pada rentang 0 sampai dengan
2π. Rumus untuk menyelesaikan persamaan trigonometri sebagai berikut: (1) sin =

sin Maka = + . 360 atau = (180 − ) + . 360 dengan ∈ bilangan bulat;

(2) cos = cos Maka = + . 360 atau = − + . 360 dengan ∈ bilangan

bulat; (3) tan = tan Maka = + . 180 dengan ∈ bilangan bulat.
Penelitian Relevan
Dalam penelitian yang akan peneliti laksanakan, peneliti mengacu pada penelitian

terdahulu yaitu penelitian yang dilakukan oleh : (1) Siti Hadijah, Edy Surya tentang pengaruh
penggunaan metode pembelajaran Trade A Problem terhadap kemampuan pemecahan

masalah siswa Kelas VIII MTSN Tanjungpura Materi Kubus Dan Balok T.A 2013 / 2014.
Hasil penelitian tersebut disimpulkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa

kelas eksperimen lebih tinggi daripada peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa
kelas kontrol. Berdasarkan penelitian tersebut, penelitian yang akan dilakukan peneliti

terdapat kesamaan yaitu pada penggunaan model pembelajaran Trade A Problem sedangkan

perbedaan penelitian terdahulu dengan penelitian yang akan diteliti yaitu terhadap
kemampuan pemecahan masalah dan penelitian yang akan diteliti yaitu terhadap hasil belajar

persamaan trigonometri dan tingkat siswanya; (2) Herjan Haryadi tentang efektifitas strategi
pengajaran Edutainment dengan metode Picture And Picture terhadap konsentrasi belajar

matematika materi pokok himpunan pada siswa kelas VII MTS Darussalam Bermi tahun
pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian tersebut adalah lebih meningkatnya hasil belajar dan

6