Page 68 - buku 1 kak emma_merged (1)_Neat

Prof. Dr. Achmad Mochtar: Ilmuwan Kelas Dunia Korban Kejahatan Perang Jepang

yang tinggi sehingga profesi guru menjadi terhormat. “Seorang

guru baru mendapat gaji 30 gulden, setelah (mengajar) 10 tahun

dinaikkan jadi 40 gulden, dan sesudah 20 tahun menjadi 50

gulden. Untuk setiap 50 murid diberi guru bantu (digaji 25
gulden sebulan). Kalau terlalu banyak muridnya, disediakan

guru trainee (15 gulden sebulan). Sedangkan gaji guru Sekolah

Nagari dahulu tidak banyak berbeda dengan gaji opas atau

tukang kuda seorang kontrolir (Amran, 1985:163).
Kebijakan pendidikan kolonial (memberikan subsidi dan

menyediakan gaji guru), telah mendorong makin tingginya

minat masyarakat mendirikan sekolah, dan mereka sangat

antusias mendaftarkan anak-anak mereka ke sekolah milik

pemerintah maupun sekolah swasta yang disubsidi pemerintah
tersebut. Walaupun kemudian terjadi perubahan kebijakan,

dengan mencabut, mengurangi, atau menolak subsidi kepada

sekolah yang baru didirikan atau dibuka kembali, kehendak

rakyat Sumatera Barat untuk belajar telah menjadi begitu
keras. Sekolah-sekolah swasta bermunculan dalam jumlah yang

mengejutkan:

Jumlahnya waktu itu termasuk Tapanuli telah hampir

200 buah di akhir abad lalu (abad-19, Pen). Jumlah murid

sekolah swasta saja kira-kira separuh dari jumlah yang ada di
Pulau Jawa dan Madura. Jumlah rata-rata murid yang belajar di

setiap sekolah swasta itu sebanyak 178, melebihi angka untuk

Jawa yang hanya 146! Pada tahun 1910, jumlah murid sekolah-

sekolah partikelir ini (11.271), dua kali lebih banyak dari jumlah

murid sekolah pemerintah. Sewaktu Sekolah Dasar Pemerintah

39