Page 292 - Buku Guru PJOK KLS-V

Menanggapi seruan untuk pendekatan sekolah yang menyeluruh, SHAPE America
dan Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC) (2013) telah memberikan
pedoman untuk pembuatan program sekolah secara keseluruhan, menggunakan
istilah Program Kegiatan Fisik Sekolah yang Komprehensif.
Dengan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan yang berkualitas dan
program kegiatan jasmani sehari-hari baik di dalam maupun di luar sekolah, peserta
didik dapat memenuhi rekomendasi kegiatan jasmani harian selama 60 menit atau
lebih. Komitmen dari setiap orang peserta didik, orang tua, guru kelas, dan guru PJOK
sangat penting untuk mencapai tujuan. Kita sebagai guru harus percaya bahwa kita
dapat membuat perbedaan dalam kehidupan peserta didik dan bahwa kita dapat
memiliki efek positif terhadap kemampuan peserta didik sekarang dan masa depan
untuk mencapai dan memelihara aktivitas jasmani dan kesehatan yang baik.
1. Tujuan dari Program Aktivitas Jasmani yang Komprehensif

Dalam pernyataan mereka mengenai Program Aktivitas Jasmani yang
Komprehensif bah

program komprehensif adalah untuk:
• Menyediakan berbagai peluang Aktivitas jasmani sepanjang hari sekolah,
k progr P Olahr
dan Kesehatan bertindak sebagai dasar.
• Memberikan kesempatan kegiatan fisik baik sebelum maupun setelah sekolah,
agar semua peserta didik dapat berperan serta dalam setidaknya 60 menit
Aktivitas jasmani setiap hari.
• Menggabungkan kesempatan aktivitas jasmani untuk guru dan anggota staf,
serta untuk keluarga.
• Mendorong dan memperkuat peluang aktivitas jasmani di masyarakat.
• Berkoordinasi di antara komponen Program Aktivitas Jasmani yang
Komprehensif untuk memaksimalkan pemahaman, penerapan, dan praktik
pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari dalam Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan, sehingga semua peserta didik dididik secara jasmani
akan termotivasi untuk mengerjakan kegiatan jasmani selama seumur hidup.

2. Program Aktivitas Jasmani yang Komprehensif di Sekolah Dasar
Seperti apa Program Aktivitas Jasmani yang Komprehensif di sekolah dasar?
k progr
(2010; p. 78) menjelaskan elemen berikut:

• Program Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan yang berkualitas
• Peluang aktivitas jasmani sebelum, selama, dan setelah sekolah
• Istirahat setiap hari
• Kegiatan istirahat di kelas dan kesempatan untuk mempelajari materi akademik
melalui gerakan
• Kolaborasi dengan program dan acara komunitas
• Partisipasi orang tua

Buku Panduan Guru
286 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V