Page 298 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 298

•  Mempromosikan nilai Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dan
                          pengaruh kegiatan jasmani di setiap buletin sekolah.
                        •  Memastikan permainan yang dimainkan aman selama jam istirahat, baik secara
                          fisik maupun emosional

                        •  Memperkenalkan sekolah sebagai sekolah yang sehat, aktif dan aman.
                           Thomas Jefferson memperkenalkan pedometer ke Amerika. Mereka masuk ke
                       pasar komersial di Jepang pada tahun 1965 dengan nama manpo-meter (manpo
                       dalam bahasa Jepang berarti 10.000 langkah). - Hatano dan Tudor Locke (2001)
                   K. Teknologi dalam Pendidikan Kebugaran / Kesehatan
                   Dunia teknologi yang berhubungan dengan pendidikan kebugaran/kesehatan telah
                   menjadi terkenal dalam beberapa tahun terakhir. Teknologi kebugaran sekarang
                   mencakup portofolio elektronik, pelacak aktivitas, dan monitor detak jantung untuk
                   peserta didik sekolah dasar atas, peralatan untuk laboratorium kebugaran/kesehatan,
                   permainan video interaktif, penyimpanan dan analisis data kebugaran untuk peserta
                   didik dan guru, dan banyak informasi melalui internet. Anggota klub joging/jalan-jalan
                   sekarang dapat terhubung dengan peserta didik lain di seluruh dunia untuk memetakan
                   jarak tempuh dan membandingkan dengan petualangan mereka. daftar sumber daya
                   internet hampir tidak terbatas mengenai kebugaran, nutrisi, dan bidang kesehatan
                   lainnya. kami mendorong Anda sebagai guru PJOK untuk mengeksplorasi penggunaan
                   teknologi dalam pengajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Namun,
                   kami memperingatkan Anda untuk menggunakan teknologi untuk meningkatkan
                   program PJOK Anda, bukan sebagai pengganti pengajaran yang berkualitas.










































                           Buku Panduan Guru
                   292        Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V
   293   294   295   296   297   298   299   300   301   302   303