Page 321 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 321
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2021
Buku Panduan Guru Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan
jasmani olahraga dan kesehatan Olahraga dan Kesehatan untuk SD Kelas V UNIT
Penyadur: Nur Sita Utami, Abdul Aziz Purnomo Shidiq
Penelaah : Jaka Sunardi, Advendi Kristiyandaru, Erwin Setyo Kriswanto 31
ISBN: 978-602-244-784-9
Pengajaran Permainan
Kependidikan
Apa itu permainan? Konsep permainan memiliki konotasi yang sangat berbeda untuk
peserta didik dibandingkan dengan orang dewasa. Peserta didik cenderung melihat
permainan sebagai kegiatan bermain yang menantang, kuat, terampil, dan memiliki
aturan. Aktivitas ini mungkin terlihat seperti olahraga versi dewasa. Meskipun
olahraga versi remaja juga ada, olahraga umumnya dirancang untuk orang dewasa
dan memerlukan tingkat keahlian teknis yang tidak akan pernah diinginkan oleh KETERAMPILAN GERAK
banyak siswa. Ketika dibuat atau dirancang untuk peserta didik, permainan mungkin
menggunakan keterampilan dasar yang sama seperti banyak olahraga, tetapi tidak
memiliki aturan dan prosedur yang dilembagakan. Seringkali, peserta didik menamai
permainan mereka dengan nama yang mirip dengan olahraga standar dan permainan
mereka mungkin menggunakan peralatan yang mirip dengan olahraga standar, namun
“permainan” tersebut sangat berbeda.
Permainan sebagai materi sekolah dasar yang sesuai olahraga dalam bentuk yang
tidak seperti pada umumnya. Awalnya dalam pendekatan tema keterampilan, kami
berfokus pada peserta didik yang memperoleh blok bangunan, dasar-dasar gerakan
Bagian 6 Keterampilan Gerak 315
