Page 36 - Proyecto Integrador Jonathan Saul
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Mi primera estrategia fue la
implementación de una actividad
recreativa por medio de Power Point
donde tres alumnos fueron los
participantes, la consigna era lanzar dos
dados y dependiendo de su resultado
iban avanzando; por su parte los demás
estudiantes tenían que analizar las reglas Implementación de la primera estrategia didáctica
del juego y construir una hipótesis de quien creían que iba a ganar (cabe mencionar que esta fue la
estrategia que consumió más tiempo del que se había planeado).
La segunda estrategia que
implementé fue la explicación
matemática por medio de una pizarra
digital, en la cual se les presentó y explicó
la fórmula para sacar la probabilidad de
un evento determinado, en esta pizarra se
analizó las hipótesis que formularon los
Implementación de la segunda estrategia didáctica estudiantes previamente y se demostró
cual era la posibilidad que tenían de ganar cada participante en el juego.
La tercera estrategia que se llevó a
cabo a través de la plataforma educativa de
EducaPlay con el objetivo de que el
alumno implementara la fórmula que
previamente se le proporcionó en la clase
anterior, por medio de una serie de
situaciones situadas enfocadas al
contenido matemático, donde el Implementación de la tercera estrategia didáctica
estudiante tenía que analizar y rescatar los datos suficientes para poder desarrollar la fórmula y
obtener el resultado correcto.
Una vez finalizado la implementación del plan de acción se les planteó a los alumnos por medio
de una serie de cuestionamientos que conforman la autoevaluación (Anexos) el siguiente
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