Page 50 - 28222
P. 50

‫שרה פכטר‬

‫השאיר פתק‪ ,‬אלא דומה שעמל בכל כוחותיו כדי לסכל את עקבותיו־‬
‫שלו‪ .‬במצב כזה מתכנס כל אדם לגרעין היסודי של קשר־הדם‪ .‬לכן‬
‫האחים של אמא הגיעו בערבים‪ ,‬והיו דיבורים והרבה בכי‪ ,‬ובעיקר‬

                           ‫ניסיון להבין‪ .‬למה‪ .‬ואיפה‪ .‬ומתי‪ .‬עד מתי‪.‬‬
‫ובעוד האם והאחים מנסים לפתור את ה"מצב"‪ ,‬כפי שכבר החלו‬
‫לקרוא לו כמעט רשמית‪ ,‬ובעיקר לצפות אל העתיד ולפלס דרך‬
‫בישימון שיצרו עקבותיו הנעלמות של אבא‪ ,‬תהילה צפתה אל העבר‪.‬‬
‫הזיכרונות עטפו אותה‪ ,‬לא כגמדים טובים אלא כקורי עכביש רעים‪:‬‬
‫כשהורה נוטש‪ ,‬גם החלק הטוב הופך חרב פיפיות‪ .‬כשם שרבה היתה‬
‫הטובה‪ ,‬כן רבים יהיו מכאוביה‪ .‬ותהילה זכרה‪ .‬תמונה צפה‪ :‬בוקר אחד‬
‫מני רבים‪ ,‬אולי מאות‪ ,‬אולי אלף‪ .‬כל בוקר־כל בוקר ככל שזיכרונה‬
‫הילדותי נמתח אחורה־אחורה כמו קפיץ‪ .‬הוא נשק לה והכין לה "קפה‬
‫ילדים" חמוד בכוס הכתומה הישנה; כך קרא לאבקת חלב עם סוכר‬
‫שהיה מערבב עם מים רותחים ומגיש לה עם עוד קוביית סוכר‪ .‬הפינוק‬
‫היה מושלם במושגיה הילדותיים‪ ,‬אבל גם היום הלב עורג אל הפינוק‬
‫הזה שלא ישוב‪ ,‬ואז נצבט מהזיהום הזה של הזיכרון‪ ,‬כי הרי מי שיצר‬

     ‫אותו היה אב נוטש‪ ,‬שכל מעשיו למפרע נצבעים בצבעי הכאב‪.‬‬
‫תהילה זוכרת "אותו" מחייך אליה‪ ,‬מבקש ממנה ללמוד היטב‪,‬‬
‫להפוך לאישה חשובה‪ .‬זה קרה ימים מועטים לפני שנעלם‪ .‬ומאז לא‬
‫היה עוד "קפה ילדים" בכוס הכתומה‪ .‬היום היא שואלת את עצמה אם‬
‫ידעה משהו שהוא לא ידע‪ .‬או כי ידעה את מה שגם הוא ידע‪ .‬האם היה‬
‫זה מתוכנן‪ ,‬או החלטה של רגע‪ ,‬והשיחה ההיא‪ ,‬התמימה‪ ,‬היתה סוג של‬

                    ‫השגחה‪ ,‬שיישארו לה כמה מילים ממנו לחיים…‬
‫תהילה התייסרה והתחבטה לאורך שנים בשאלה שהפכה לה‬
‫לשאלת־מפתח‪ .‬האם כשנאמרה הבקשה המסוימת הזאת — מסוג‬
‫הדברים שנאמרים בפֵרדות לזמן לא ידוע מאב‪ ,‬מאם‪ ,‬ממורה דרך —‬

          ‫ידע שזאת הפעם האחרונה שידבר אל הבת שלו? או שלא?‬
‫הימים חלפו‪ .‬הבכי של אמא עבר את נקודת השיא שלו והפך את‬

                                ‫‪50‬‬
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55