Page 218 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 218
-المستوى انول :كافؤ فرم الالتحام بالتيل ويي مي أل المستويات
نني انسا الذي يبةى ل ي ب ة المستويات ويتمث فا إ احة فرم التيل
للجم ع بنا الة ر ي أي ميوقات أو يرور حول دو الالتحام بالتيل
.
-المستوى الثانا :كافؤ فرم البقام والاستم ارر فا التيل وييةى حصول
الطالب لى فرصة متكافئة مع هيره بالاستفاد مي ا مكانات التيل م ة التا
ق مها المؤسسات بما عضمي استم ارره لةهاعة المرحلة التيل م ة .
-المستوى الثالئ :التكافؤ فا المخرتات ويقص بي أ عحص الطالب لى
المؤل ال ارسا الذي يتفق مع إمكانا ي وق ار ي وا ت مل ة وايع
ال ارتات اليلم ة بالتساوي ييي المستويات الاقتصادعة والاتتما ة المختلفة
فا المجتمع لا " طبقة أو فئة اتتما ة متضمةة أف ارد مرفيا
ومتوسطا ومةخفضا الذ ام والق ارت اليقل ة المختلفة وبةاماَ لى مل فا
كثي اَر مي اليلمام والمفكريي المهتميي يهذا المستوى عيتق و أ د
الخريجيي فا أي مرحلة أو نوع مي أنواع التيل الياه عجب أ يواع وايياَ
إ ت ال اَ بق ر ا مكا طالما أ التفوم اليقلا والمثاير ل س حك اَر لى
تما ي مييةة فا المجتمع " ()68
-المستوى ال اربع :التكافؤ فا الةتائج ويي لذا المستوى المحصلة الةهائ ة
للمستويات الثلاًة السابقة ويحت ألم ة خاصة حيئ عمث " لمز الوص
ييي الة اه التيل ما والبةام الوم فا فا المجتمع " ( )69ويقص بي أ عحص
186
