Page 46 - التقويم
P. 46

?الأسباب والمتطلبات التي أدت إلى ظهور التقويم البديل ?:??

         ?أوضح صلاح علام (? )17 :2009?الأسباب التي أدت إلي ظهور التقويم البديل فيما يلي?:??

?? -1?نشر تقرير أمة في خطر " ? "A Nation at Risk?وغيره من التقارير في الثمانينات موجه نحو إصلاحات?
                                                                                 ?التعليم والتقويم ?.??

?? -2?قررت اللجنة القومية للمستويات التربوية والعمليات الاختبارية في أمريكا)? )NCEST?عام ?2000?م أن?
?التركيز في الماضي على الكفايات أو اختبا ارت الحد الأدنى للكفايات أدى إلى افتقار الطلبة إلى المها ارت?
?العقلية العليا? ,?والتي تقتصر على الورقة والقلم كانت لها أثار سلبية? ،?فكان هناك رد فعل قوي من جانب?
?المربين بضرورة التحول من التقويم المعتاد الذي يقدم صورة أحادية البعد عن أداء الطالب باستخدام أسلوب?
?تقويم واحد إلى التقويم البديل الذي يقدم صو اًر متعددة الأبعاد عن أداء الطالب باستخدام أساليب متنوعة?.??
?? -3?كثير من المعلمين والمسئولين الإداريين وغيرهم ممن حاولوا إعادة تصميم المناهج وتحسين عملية التعلم?،??
?وجدوا أن الاختبا ارت لا تعكس بدقة الأهداف التربوية الجديدة ? ,?فبزيادة استخدام الاختبا ارت أصبحت النتائج?
?المستمدة منها أكثر خطورة? ,?نظ ار لان هذه النتائج سوف يعتمد عليها في اتخاذ ق ار ارت عديدة تؤثر في?

    ?تحصيل الطلاب? ,?وفي أداء المدارس? ,?بل وفي النظام التعليمي? ,?كما أنها تؤثر علي مستقبل الطلاب?.??

?? -4?تخوف أصحاب الأعمال من افتقار الطلبة الذين سوف ينضمون مستقبلا إلى القوة العاملة إلى الكفايات?
                                        ?المرجوة التي تؤهلهم للتنافس في الاقتصاد العالمي المتسارع?.??

        ?يشير صلاح علام (? )2004?إلى المتطلبات الرئيسة لاستخدام است ارتيجيات التقويم البديل ومنها ?:??

                                             ?? -1?ربط عملية التقويم بمنظور مستقبلي لتعلم الطلاب ?.??
                                   ?? -2?ربط التقويم بالأهداف التى تسعى المؤسسة التعليمية لتحقيقها ?.??

                                                                  ?? -3?م ارعاة توقيت التقويم البديل ?.??
                          ?? -4?إتاحة الفرصة لجميع الأط ارف المعنية لمعرفة الغرض من التقويم البديل?.??

                                                      ?? -5?لابد أن يكون التقويم البديل واضح ومفيد?.??
                                               ?? -6?إتاحة الفرصة لتعلم كيفية استخدام التقويم البديل?.??

                                                          ?? -7?التحقق من مدى كفاءة التقويم البديل?.??
                                                               ?? -8?الم ارجعة المستمرة للتقويم البديل?.??

   ?? -9?أن يتضمن التقويم البديل أشكال ومهام كتابية وأدائية ليتمكن الطلاب من تنمية مها ارتهم المتعددة?.??
                                                  ?? -10?يستوجب التقويم البديل التعاون بين الطلاب?.??

                                                         ??36??
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51