Page 196 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها
P. 196
هربرت ريد (١٩٦٨ - ۱۸۹۳م)
قدم هربرت ريد ذلك الشاعر والناقد الفني والأدبي ومؤرخ الفن العبقري الإنجليزي
للتربية الفنية عصرها الحديث اسمها الذي ما ازل ينطقه الناس حتى الآن ومنذ ما
يقرب من ستة عقود خلت إلا وهو اسم "التربية الفنية ،" Art educationمن
خلال كتابه المرجعي الأصيل التربية عن طريق الفن الذي صدرت الطبعة الأولي
منه عام ١٩٤٣م .
كذلك قدم "ريد" للفن التشكيلي والتربية والأدب ما يقرب من ٢٥كتاباً
مرجعياً من أهمها معني الفن و الفن والمجتمع" و "حولية الب ارء والخبرة و "الفن
والصناعة" .
لقد حقق هربت ريد للتربية الفنية قدر كبير من الاتساق عندما نادي بضرورة
إعطاء كل الفرص للطفل لكي يعبر بدون خوف ،وهو في ذلك يقول عن التعبير
وليس يكفي أن يقال أن الطفل يرغب أن يمثل أو يرسم شيئاً ما قد يكون شيئا ي اره
لو وجدانا يحمه ،والسؤال هو لماذا يرغب الطفل أن يفصح عن إد اركه أو وجدانه
؟ ولماذا لا يقنع بمجرد تمثيل داخلي أو رسم تخيلي للشئ أو للوجدان (:٢٦
۱۹۷۰م) .
لقد استند هربرت علي احت ارمه لشخصية الطفل وضرورة إعـداده المواكبة التطو ارت
الحضارية التي تسعي لإعداد أشخاص قادرين علي قطاء الإبداعي للحضارة
الجديدة ،استند في ذلك علي أفكار "جان جاك روسو" و "ماريا منتسورى" ومدرسة
179
