Page 44 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها
P. 44
كذلك فإن تعليم الفن يساهم في مدنية الإنسان حيث يحقق الفن كوسيلة اتصال
وكلغة تنعم بخصوصية التعبير البصري واللفظي مما يجعل الشخص المتذوق هو
الشخص المتمدين ،ولعل ما تحمله الطبيعة من آيات الجمال الصي والبصري
ليجعل الإنسان يبحث عن الكيفية التي يتعلم بها كيفية التعامل مع هذه الطبيعة
الخلابة.
لما الأمر بالغ الأهمية فهو دخول العالم بسرعة إلى عالم سريع التغير وقد ظهرت
فيه الثو ارت الصناعية وانطلق فيه مارد الإنسان ليبحث من جديد عن حضارة لا
تحدها حدود ،ومع ت ازيد الخب ارت المعرفية والمهارية والوجدانية والاجتماعية أصبح
التعليم النظامي أم ار بالغ الأهمية الأمر الذي ظهر جليا مع منتصف القرن التاسع
عشر مما استوجب دخول التربية الفنية كمادة الأساسية في التعليم.
التربية الفنية في العصر الحديث- :
بعد أن ظهرت الحاجة إلى تدريس الفنون في المدارس كأحد المختار المطلوبة فى
تحديث أشكال المنتجات الصناعية الجديدة ،كانت الحاجة ما لا أيضاً إلى تعميم
نظام التعليم في المجتمع فكانت الدعوة إلى تعميم المدارس العامة التي تتولاها
الحكومات بالدعم لتعليم أبناء الشعب جميعاً.
ولكي يحقق برنامج تدريس الرسم والتصميم في المدارس غايته مرد في مجال
إنتاج لتحديد أهميته التي باتت مطلوبة من أجل المشاركة فكل عامل .يحتاج
33
