Page 21 - E-MODUL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

BAB V FAKTOR-FAKTOR YANG

MEPENGARUHI HASIL BELAJAR

A. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Setelah mempelajari materi pada Bab 5, mahasiswa diharapkan mampu untuk:
1. Mengkaji, menganalisis, dan memahami tentang faktor internal yang
memengaruhi hasil belajar

2. Mengkaji, menganalisis, dan memahami tentang faktor eksternal yang
memengaruhi hasil belajar

B. Uraian Materi

Hasil belajar merupakan output berupa kemampuan yang dimiliki peserta didik sebagai
akibat adanya penerimaan pengalaman pembelajaran yang diberikan oleh guru kepada mereka.
Hasil belajar sangat penting bagi guru untuk memperoleh informasi tentang perkembangan
kemampuan peserta didik dalam menerima pengalaman pembelajaran. Pengalaman
pembelajaran yang diberikan oleh guru kepada peserta didik untuk memperoleh hasil belajar
yang optimal mencakup tiga ranah, di antaranya: ranah kognitif (pengetahuan), ranah afektif
(sikap), dan ranah psikomotorik (keterampilan). Secara umum, hasil belajar peserta didik
sangat dipengaruhi oleh faktor internal yang ada pada diri mereka masing-masing maupun
faktor eksternal yang ada di lingkungan luar dirinya.

Faktor Internal

Faktor internal merupakan faktor yang berada pada diri masing- masing peserta didik
yang memengaruhi hasil belajarnya. Munadi mengungkapkan bahwa faktor internal yang
memengaruhi hasil belajar, di antaranya: faktor fisiologis dan faktor psikologis (Rusman, 2012:
124).
1. Faktor Fisiologis

Faktor fisiologis merupakan faktor-faktor yang berhubungan dengan kondisi fisik
peserta didik yang memengaruhi hasil belajarnya. Adapun faktor-faktor tersebut, antara lain:
kondisi kelelahan, cacat secara fisik, dan kondisi fisik lainnya yang menurunkan semangat
belajar. Untuk menjaga kesehatan agar tetap bugar mengikuti proses pembelajaran adalah
dengan beberapa cara berikut: (1) menjaga pola makan yang sehat dengan memperhatikan
nutrisi yang masuk ke dalam tubuh, karena jika kekurangan gizi atau nutrisi maka akan
mengakibatkan tubuh cepat lesu, lelah, dan mengantuk, sehingga peserta didik tidak bergairah
untuk belajar; (2) rajin melakukan olah raga sehingga tubuh selalu bugar dan sehat; (3)
beristirahat yang cukup agar tubuh tetap bugar mengikuti pembelajaran.

17