Page 12 - E-MODUL_Pendidikan Matematika di Kelas Rendah
P. 12
LEMBAR MASALAH 1
Masalah
1. Mengapa banyak guru melaksanakan pembelajaran matematika kurang
memperhatikan teori belajar? Padahal, dengan memperhatikan dan
menerapkan teori belajar, para guru akan dapat membelajarkan siswa sesuai
dengan tingkat perkembangannya.
2. Apa yang harus dilakukan agar para guru dapat memahami secara jelas teori
belajar matematika dan mampu menerapkannya dalam pembelajaran?
3. Uraikan dan kajilah berbagai teori belajar yang dapat diterapkan dalam
pembelajaran matematika!
4. Tulislah contoh penerapan teori belajar dalam pembelajaran suatu konsep
matematika di sekolah dasar!
5. Uraikan contoh langkah-langkah pembelajaran matematika di SD sesuai
dengan pendekatan saintifik.
Selamat Bekerja!
TES AKHIR UNIT 1
1. Berikan dan kajilah masing-masing sebuah contoh kasus yang dapat
digunakan untuk mengetahui kepemilikan hukum kekekalan bilangan,
hukum kekekalan materi, hukum kekekalan panjang, hukum kekekalan
luas, hukum kekekalan berat, dan hukum kekekalan isi, bagi siswa yang
belajar!
2. Apa perbedaan teori belajar Skemp dan Bruner? Jelaskan!
3. Kajilah beberapa konsep matematika yang penyajiannya sesuai dengan
teori Gagne!
4. Identifikasilah berbagai obyek langsung matematika yang mencakup:
fakta, konsep, keterampilan, dan prinsip!
5. Tulislah masing-masing sebuah contoh penerapan teori belajar Bruner,
Skemp, dan Gagne untuk suatu topik matematika di sekolah dasar!
8
