Page 323 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

6) Setiap kelompok diarahkan untuk melakukan tanya jawab.

7) Setiap kelompok diarahkan menganalisis pertanyaan dan jawaban untuk memperoleh
pengetahuan terkait materi yang dibahas.

Bapak/Ibu Guru dapat menampilkan gambar fenomena perubahan sosial di
lingkungan sekitar dan atau ruang publik yang ada di kota/ kabupaten sebagai media
pembelajaran. Bapak/Ibu Guru juga dapat mengajak peserta didik mengunjungi museum
atau bangunan bersejarah setempat agar mereka mampu menunjukkan perubahan sosial
di lingkungan sekitarnya.

8) Jika seluruh anggota kelompok sudah menyampaikan argumennya, Bapak/Ibu Guru
dapat menghentikan proses debat dan mengajak peserta didik untuk melakukan
penarikan kesimpulan.
Bapak/Ibu Guru juga dapat menerapkan model pembelajaran open ended problems
(problem terbuka) selama 5 JP untuk memperdalam pemahaman peserta didik mengenai
dampak globalisasi. Adapun langkah-langkah penerapan model pembelajaran tersebut
sebagai berikut.

1) Bapak/Ibu Guru memberikan motivasi kepada peserta didik berkaitan dengan materi
yang dipelajari.
2) Peserta didik dikelompokkan menjadi beberapa kelompok kecil. Selanjutnya, setiap
kelompok memperoleh beberapa pertanyaan mengenai dampak globalisasi. Adapun
contoh pertanyaan tersebut sebagai berikut.

a) Apakah pemerintah dapat mencegah atau mengontrol terjadinya pertukaran budaya
lokal dan budaya asing?
b) Bagaimana cara menjaga eksistensi budaya lokal di tengah arus globalisasi?

c) Bagaimana cara meminimalisasi sikap etnosentrisme dalam masyarakat?
d) Apakah masuknya budaya luar dapat mencegah perilaku etnosentrisme?

Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pertanyaan untuk mengelaborasi dampak
globalisasi pada aspek lain seperti ekonomi, lingkungan, politik, dan pendidikan.

3) Sebelum memberikan pertanyaan, Bapak/Ibu Guru dapat memberikan penjelasan
singkat kepada peserta didik mengenai dampak globalisasi di berbagai bidang
kehidupan. Langkah ini bertujuan agar peserta didik memahami konteks masalah dan
memperoleh informasi awal sebelum menjawab pertanyaan yang diajukan.
4) Setiap kelompok mendiskusikan pertanyaan yang disajikan. Bapak/ Ibu Guru dapat
memberikan lembar kerja diskusi kelompok. Adapun contoh lembar kerja diskusi
kelompok sebagai berikut.