Page 138 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.
P. 138
تطوير محتوى يدمج التفكير بالمادة الدراسية ويتضمن المؤشرات الآتية:
-يشتمل المحتوى على مقدمه تعريفية تتضمن نواتج التعلم المستهدفة.
-يشتمل مدخل الوحدات الدراسية على مخطط عام يوضح علاقة الفصل
ببقية الفصول وعلاقته بعناوينه الرئيسة.
-يعرض المحتوى المفاهيم والمهارات التي تعد متطلباً مسبقاً لتنمية مهارة
تفكير معقدة.
-يدفع المحتوى المتعلم للكتابة والقراءة عبر المادة الدراسية.
-يربط المحتوى بي مهارات التفكير داخل المادة الدراسية.
-تتكامل مهارات التفكير بي محتويات المواد الدراسية.
-يتضمن المحتوى وسائل ومنظمات رسومية (صور وأشكال ومخططات)
توضح العلاقات بي المفاهيم.
-عرض المحتوى والمعرفة بطريقة تستثير عقل واهتمام المتعلم (مثل إدراج
أشكال مكتملة بجوار نص غير مكتمل ،أو العكس ،وطلب استكماله
من المتعلمي).
-يتضمن المحتوى أنشطة تفكير تتحدى عقول المتعلمي.
ويرى البكر (2007م) أن محتوى منهج تنمية التفكير ينبغي أن يتصف بالآت (ص
:)228-227
-يراعي التكامل بي المواد الدراسية.
-يلب حاجات وميول المتعلمي.
-يشجع المحتوى المتعلمي على التساؤل والبحث.
-ينمي روح المبادرة والتجربة لدى المتعلمي.
-يتيح المحتوى المجال للمتعلمي باختيار الموضوعات التي يرغبون تعلمها.
-يتيح المحتوى المجال للمتعلمي لاختبار الفرضيات والحكم عليها.
138
