Page 57 - Q2-ManualConsult ภ.2
P. 57

47




            บุคคลแสดงพฤติกรรมออกไปแลว หากไดรับผลกรรมบวก (C+) ก็มีแนวโนมวาพฤติกรรมนั้นอาจจะ
            เกิดขึ้นไดอีก แตถาบุคคลแสดงพฤติกรรมออกไปแลวกลับไดรับผลกรรมลบ (C-) ก็มีแนวโนมวา

            พฤติกรรมนั้นอาจจะไมเกิดขึ้นอีก ดังนั้นในการปรับพฤติกรรมโดยทั่วไปจึงนิยมใชตัวผลกรรมมาเปน

            ตัวสรางหรือลดพฤติกรรมเปาหมายเปนสวนใหญ
                           ๒) เทคนิคของการปรับพฤติกรรม

                           เทคนิคในการปรับพฤติกรรมนั้น แบงหลักออกเปน ๕ วิธี

                           ๒.๑) การสรางพฤติกรรมใหม
                           การสรางพฤติกรรมใหม จะใชวิธีใหการเสริมแรงตอพฤติกรรมที่ตองการใหเกิดขึ้น

            ซึ่งเปนเทคนิคที่ใชในการสรางพฤติกรรมใหม ไดแก

                                   ๒.1.1) การใหตัวแบบ (Modelling) เปนกระบวนการที่ทําใหเกิดการเรียนรู
            โดยอาศัยการสังเกตพฤติกรรมของตัวแบบที่เปนตัวอยางที่ดี พฤติกรรมของตัวแบบสามารถนํามา

            ประยุกตใชในการเสริมสรางพฤติกรรมใหมใหแกตนเองหรือบุคคลที่เราตองการสรางพฤติกรรมไดบันดูรา
                      161
            (Bandura) เสนอแนะถึงกระบวนการของการใหตัวแบบซึ่งแบงออกเปน 4 กระบวนการ ดังนี้
                                   (1) กระบวนการใสใจ (Attention  Processes) เกี่ยวของกับการรับรูตัวแบบ

            และคุณลักษณะของตัวแบบ กลาวคือตัวแบบที่จะใชตองนาสนใจ มีความชัดเจน และ
            ผูเลียนแบบมีความพึงพอใจ นอกจากนี้ผูเลียนแบบยังตองมีความพรอมในการรับรูตัวแบบดวย

                                   (2) กระบวนการเก็บจํา (Retention Processes) เปนกระบวนการแปลงขอมูล

            จากตัวแบบเปนสัญลักษณในการจดจําไวของบุคคล เพื่อเปนแนวทางในการแสดงพฤติกรรมตามตัวแบบ
            ในโอกาสตอไป ผูเลียนแบบจะเก็บจําไดดี ถาไดเห็นการแสดงตัวแบบนั้นบอยครั้ง และไดฝกซอม

            พฤติกรรมตามตัวแบบ ทั้งนี้อาจจะมีการใหขอมูลเพิ่มเติม เพื่อใหผูเลียนแบบทําไดถูกตองมากที่สุด

                                   (๓) กระบวนการกระทํา (Motor  Resproduction  Processes) เปน
            กระบวนการที่ผูเลียนแบบแปลงสัญลักษณที่เก็บจําไวนั้นมาเปนการกระทํา ซึ่งผูเลียนแบบจะสามารถ

            กระทําตามตัวแบบไดดีหรือไมขึ้นอยูกับกระบวนการเก็บจําและการฝกซอมพฤติกรรมตามตัวแบบ
                                   (4) กระบวนการจูงใจ (Motivational  Processes) เปนการใหการเสริมแรง

            ทันที เมื่อผูเลียนแบบไดกระทําพฤติกรรมที่สอดคลองกับตัวแบบที่ให และควรเสริมแรงทุกครั้งที่เกิด

            พฤติกรรมนั้น เพื่อสรางใหพฤติกรรมนั้นคงอยูตอไป
                          ๒.๒) การแตงพฤติกรรม(Shaping)

                          โดยหลักการจะดําเนินการเปนขั้นตอนดังตอไปนี้

                           ขั้นตอนที่ 1 เลือกพฤติกรรมเปาหมายที่ตองการใหเกิดขึ้น โดยที่พฤติกรรมนั้นจะตอง
            เฉพาะเจาะจงและควรแบงพฤติกรรมนั้นออกเปนขอยอย ที่เริ่มจากงายไปยาก

                           ขั้นตอนที่ 2 เลือกตัวเสริมแรงทางบวกที่เหมาะสม เชน คําชมเชย หรือใหรางวัลที่เปน

            วัตถุสิ่งของ


            16
              อัลเบิรต บันดูรา (Albert Bandura) เปนนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ใหความสนใจงานที่เกี่ยวของกับ
            ทฤษฎีการเรียนรูทางสังคมหรือการเลียนแบบจากตัวแบบ (Modelling)


           ๕๖  คู่มือปฏิบัติงาน
               การด�าเนินงานตามมาตรการพิเศษ
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62