Page 208 - Step and repeat document 1
P. 208

‫'ט ןמיס ‪ -‬רכש תרומת הרות דומיל תורת חכם‬  ‫רח‬

‫וז"ל‪ :‬שכר תורה ושכר מה שירויח זה יהיה בין שניהם ביחד‪ .‬עכ"ל‪ .‬משמע לכאורה‬
‫מדברי הש"ך שצריך שיהיה ההסכם חצי חצי‪ ,‬חצי ברווחים וחצי בשכר וכן כתב‬
‫לדייק מדבריו מרן הגר"ע יוסף זצ"ל בשו"ת יביע אומר (ח"ז יו"ד סי' יז אות א') ודייק‬
‫דמשמע שמנכים לו בעוה"ב חצי משכרו כדי לתת למחזיק בו‪ .‬ולמדנו מכל האמור‬

              ‫שהעוסק בתורה נותן חלק משכרו בעוה"ב למי שמחזיק בו ומפרנסו‪.‬‬

‫ב‪ .‬אלא שבספר אור החיים הקדוש למהר"ח בן עטר זיע"א (פרשת כי תשא פרק ל' פסוק‬
‫יג על הפסוק זה יתנו כל העובר על הפקודים) לא כתב כן וז"ל‪ :‬עוד ירצה על דרך אומרם‬
‫ז"ל שקל הקודש כפול היה‪ ,‬ובא להודיע כי מה שיטול מהקדש בעד מחצית כספו‬
‫לא שיתנכה מחלק הלומד ונמצא כל אחד אין בידו אלא מחצית שכר‪ ,‬לא כן הוא‪,‬‬
‫כי שקל הקדש כפול היה‪ ,‬ונמצא כל אחד בידו שקל שלם והבן‪ .‬עכ"ל‪ .‬מוכח‬
‫מדבריו שאין נגרע משכרו של העוסק בתורה אלא מקבל שכר משלם ואף המחזיק‬

                                          ‫בו מקבל שכר שלם כמו העוסק בתורה‪10.‬‬

‫‪ .10‬הנה מדברי מהר"ח בן עטר זיע"א כאן נראה כמו שכתבנו שהלומד תורה אינו חולק את שכרו‬
‫לעולם הבא עם מי שמפרנסו אלא שניהם זוכים לשכר שלם בעוה"ב‪ .‬אומנם בספרו ראשון לציון (יו"ד‬
‫סי' רמו סכ"א) לא נראה כן שכתב שם בעניין יששכר וזבולון וז"ל‪ :‬אלא אודיעך דיש הרבה חילוקים‬
‫בצד ההיתר בעניין זה‪ ,‬הא' הוא דמותר לגמרי כהא דמשתתפין שניים‪ ,‬אחד יוצא להכין טרף ואחד‬
‫לומד ומשתתפין כל אחד חולק עם חבירו כל רווח שיהיה לו וזה כשמעון ועזריה וכו' עכ"ל‪ .‬והוסיף‬
‫שישנה עוד אפשרות שניה והיא ללמוד ולהתפרנס מהצדקה והיא טובה יותר‪ .‬והחלק הג' כשיש‬
‫לו אפשרות להתפרנס משלו וללמוד שאר היום או שילמד כל היום ויקח מיחיד או מרבים‪ ,‬וכתב‬
‫שכאן עדיף שיתפרנס מעצמו‪ .‬ע"ש‪ .‬ונראה מדבריו שהטעם הוא שכשלומד ומתפרנס על ידי אחרים‬
‫חולק להם שכרו ולכן עדיף להתפרנס מהצדקה מאשר בהסכם יששכר וזבולון שמהצדקה מתפרנס‬
‫מדין עני ואינו נותן מחלקו מה שאין כן כשאחר מפרנסו‪ .‬וכן עדיף שיפרנס את עצמו שבזה אינו‬
‫חולק את שכרו‪ .‬מוכח דס"ל ששכר הלומד מתחלק לחצאין בין הלומד לבין המחזיק בו‪ .‬וכן כתב‬
‫עוד בספרו חפץ ה' על מסכת ברכות (דף ח‪ ).‬על הגמרא גדול הנהנה מיגיע כפיו יותר מירא שמים‪,‬‬
‫שגדול מי שעושה תורתו קבע ומלאכתו עראי די סיפוקו ואינו מתפרנס מן הזולת גדול יותר ממי‬
‫שאינו מבטל תורתו ומתפרנס מאחרים והטעם משום שהלומד ומתפרנס מאחרים צריך לתת לו‬
‫מחלקו בעוה"ב מה שאין כן הנהנה מיגיע כפיו כל טוב העוה"ב גנוז לו‪ .‬ע"ש‪ .‬מכל האמור מוכח‬
‫שהלומד נותן מחלקו למי שמפרנסו ודלא כמש"כ בפירוש אור החיים הנ"ל‪ .‬וכבר הרגישו האחרונים‬
‫בסתירה זו עיין בספרים הנ"ל ראשון לציון וחפץ ה' מהדורא חדשה מה שכתבו המו"ל לבאר ולתרץ‬
‫דבריו וע"ע בשו"ת ציץ אליעזר (חלק ט"ו סי' לה וחלק כ' סי' לד) וע"ע במהדורת אור החיים עוז והדר‬
‫(כי תשא פ"ל פי"ג מאורי החיים אות לח) שהקשו כן וכתבו לתרץ שיתכן שדברי רבנו כאן באור החיים‬
‫במחזיק תלמיד חכם ולא התנה עמו כל תנאי על כך בזה לא מתנכה מאומה מחלקו‪ ,‬ומה שכתב‬
‫בראשון לציון הוא באופן שהתנו על כך ובזה כל אחד חולק עם חבירו‪ .‬ע"ש‪ .‬מיהו מתשובת מרן‬
‫באבקת רוכל (סי' ב') הוב"ד לעיל (ענף ב' אות ב') לא משמע כן אלא כל שנותן בכוונה שיהיה לו חלק‬
‫בתורתו אפילו לא התנה כן במפורש משמע שיש לו חלק בתורתו ע"ש‪ .‬וע"ע בזה להלן בענף הבא‪.‬‬
   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213