Page 123 - Panduan Sentra
P. 123

sejak usia dini mengenal cara menggunakan Bahasa yang baik dan benar sebagai bekal
               ketika dewasa kelak.

                       Guru mutlak menjadi  model yang benar. Sebelum melakukan hal ini dengan
               anak,  guru-guru  memulainya  dengan  antar  guru,  hingga  ketika  bergurau  pun  tetap
               menggunakan Bahasa yang baik dan benar. Jika kita sudah melakukan hal ini pada
               anak-anak,  jika  juga  harus  menjaganya  dengan  konsisten.  Pada  kenyataanya  dalam
               dalam  menggunakan  Bahasa  yang  baik  dan  benar  memrlukan  proses  yang  panjang
               dan  terus  menerus,  kadang  guru  yang  mengingatkan  anak  kadang  pula  anak  yang
               mengingatkan guru saat melakukan kesalahan dalam penggunaannya. Dan bila hal ini
               terjadi sebagai guru harus siap menerima, merubah perilaku dan mengucapkan terima
               kasih karena anak-anak menyelamatkan kita dari kesalahan.
                       Bila  suatu  saat  anak-anak  terganggu
               perasaannya  dengan  rasa  kesal  dan  marah,
               informasikan  kepada  mereka  untuk  tetap
               menggunakan Bahasa yang baik dan benat.
               Contoh :
               •  Saat  terjadi  konflik  di  antara  anak,

                   berilah   dukungan      keduanya     untuk
                   menyelesaikan  masalah  dengan  Bahasa,
                   bila  anak  belum  mengerti  bagaimana
                   untuk  menyatakannya,  guru  dapat
                   memodelkan Bahasa yang tepat dan memandi anak untuk mengulangnya, tunggu
                   dan  pandulah  anak  hingga  masalah  selesai.  Denga  kejadian  ini  anak  dapat
                   pengalaman  dan  membangun  kepercayaan  diri  untuk  menggunakan  cara-cara
                   bagaimana menyelesaikan permasalahn dengan bicara.
               •  Saat kedua anak sedang berselisih main denga alat yang sama, tindakan yang dapat
                   guru lakukan adalah dengan bertanya kepada anak tersebut menagap masalah ini

                   terjadi’
                   Guru      :‘’sepertinya ada masalah disini,bisa ibu bantu’’?

                   Anak I    :‘’aku sudah lebih dulu pilih mainan ini tapi dia juga mau ikut main’’

                   Anak II   : ‘’dari kemarin dia terus yang mainkan alat ini kalau disini aku juga mau
                               main. Bergantian ya’’

                   Guru      : ‘’o…permasalahannya, masih ingat dengan aturan kita tadi? Control diri
                             terhadap pemain lainnya’’


                   Anak I    : ‘’O, ya…kalau begitu kamu  duluan, tapi setelah kamu, nanti giliran aku
                             ya’’

                   Anak II  :‘’terima kasih kamu mau bergantian’’

                      Contoh  diatas  menginformsikan  kepada  kita,  bagaimana  cara  menyelesaikan
                permasalahan denga Bahasa. Anak berusaha menggunakan kata-kata yang baik dan


                                         Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra        117
   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127   128