Page 53 - Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran
P. 53
RANCANGAN KURIKULUM MERDEKA
Mata pelajaran IPA dan IPS dijadikan satu literasi dan numerasi, maka mata pelajaran
menjadi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Informatika, yang sebelumnya merupakan mata
(IPAS) karena dasar dari kedua mata pelajaran pelajaran pilihan dalam Kurikulum 2013, mulai
ini adalah pengembangan keterampilan inkuiri diwajibkan dalam Kurikulum Merdeka di jenjang
atau dikenal juga sebagai kemampuan berpikir SMP dan SMA Kelas X, dan kemudian menjadi
ilmiah. salah satu mata pelajaran pilihan di kelas XI dan
XII.
Selain itu, tidak dapat dipungkiri bahwa
berbagai masalah di dunia ini seringkali Pertimbangan mewajibkan mata pelajaran
tidak dapat dipecahkan hanya dari sudut Informatika juga didasari oleh data empiris yang
pandang satu bidang ilmu tertentu. Untuk telah diperoleh melalui uji coba implementasi
keberlanjutan planet bumi ini, maka masalah kurikulum dalam Program Sekolah Penggerak
perlu dipecahkan dengan mempertimbangkan (PSP). Dari 573 satuan SMP yang mengikuti PSP
aspek alam, ekonomi, sosial dan kesejahteraan untuk kelas VII pada Tahun Ajaran 2021/2022,
manusia (Atkisson, 2008). Saat membahas sebanyak 542 (sekitar 95%) SMP mengajarkan
tentang dampak perilaku manusia terhadap mata pelajaran Informatika di sekolah mereka.
lingkungan, atau dampak iklim dan peristiwa Tingginya angka tersebut mengindikasikan
geologi terhadap manusia, misalnya. Untuk bahwa mewajibkan Informatika di jenjang SMP
membantu anak berpikir secara holistik, adalah kebijakan yang siap diimplementasikan.
belajar berpikir dari berbagai perspektif dan Namun demikian, perlu diperhatikan juga 5%
mengembangkan kemampuan inkuiri mereka, sisanya yang belum siap untuk mengajarkan
serta untuk mengurangi beban jam belajar
peserta didik, maka pelajaran IPA dan IPS pada Informatika. Masalah yang dihadapi 31 satuan
Fase B dan dijadikan satu menjadi IPAS. SMP tersebut adalah tidak ada guru yang siap
untuk mengampu mata pelajaran Informatika.
Mata pelajaran Informatika di jenjang SMP
menjadi wajib yang sebelumnya merupakan Menghadapi situasi kurangnya guru
mata pelajaran pilihan dalam Kurikulum 2013. Informatika di jenjang SMP, Pemerintah
Pertimbangan utamanya adalah karena literasi menetapkan keputusan bahwa mata pelajaran
digital yang banyak dipelajari melalui mata Informatika SMP dan SMA Kelas X dapat
pelajaran Informatika menjadi kebutuhan diampu oleh guru yang mempunyai kualifikasi
penting saat ini. Selain itu, Informatika akademik atau sertifikat pendidik bidang
mengajarkan keterampilan yang tidak hanya ilmu komputer, informatika, MIPA, atau guru
relevan untuk pengguna komputer dan yang selama ini mengampu Bimbingan TIK
teknologi digital, tetapi juga kemampuan (Kepmendikbudristek Nomor 162 Tahun
berpikir komputasi (computational thinking) 2021 tentang Program Sekolah Penggerak).
yang membangun keterampilan menyelesaikan
masalah (problem solving), berpikir logis, Keputusan tersebut sesuai dengan prinsip
sistematis, mengolah dan menggunakan data, fleksibilitas, namun tetap memperhatikan
serta kemampuan berpikir sistem (system kualitas pembelajaran yang berfokus pada
thinking). Mengingat pentingnya kemampuan- penguatan kompetensi. Perancangan kurikulum
kemampuan tersebut untuk mengembangkan Informatika SMP dan SMA Kelas X pun dilandasi
dengan kesadaran akan adanya tantangan
KAJIAN AKADEMIK KURIKULUM UNTUK PEMULIHAN PEMBELAJARAN 53
