Page 78 - 2020 교육계획서(초등)

2020학년도 학교교육계획(초등)
Singapore Korean International School

<사회과 수행평가 계획>
4학년 1학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법

지도의 기본 요소
[4사03-01] 지도 (방위표, 기호와 범 지도의 기본 요소
의 기본 요소에 지도를 례, 축척, 등고선)를 (방위표, 기호와 범
대한 이해를 바탕 1. 활용해 바탕으로 우리 지역 례, 축척, 등고선)를 지도의 기본 요소
으로 하여 우리 지 지역의 3월 지필평 (방위표, 기호와 범
1 실생활의 지도에 나타난 지리 바탕으로 우리 지역
지역 지도에 나타 리 위치와 4주 가 례, 축척, 등고선)를
난 지리 정보를 특성 문제 정보를 실제 생활에 지도에 나타난 지리 제시할 수 있다.
실제 생활에 활용 해결하기 활용할 수 있는 방 정보를 읽을 수 있
한다. 법을 제시할 수 있 다.
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[4사03-04] 우리 2. 우리 지역과 관련된
역사적 인물의 삶을
지역과 관련된 역 우리가 우리 지역의 알아보고, 우리 지 우리 지역과 관련된 우리 지역과 관련된
사적 인물의 삶을 역 알아보 5월 보고서 역사적 인물의 삶을
2 역사적 인물 역에 대한 자부심을 역사적 인물을 제시
알아보고, 지역의 사 는 3주 평가 느낄 수 있는 인물 알아보고 인물을 소 할 수 있다.
역사에 대해 자부 지역의 조사하기 개할 수 있다.
심을 갖는다. 역사 의 삶에 대해 설명
할 수 있다.

3.
[4사03-06] 주민 지역 문제가 주민 참여를 통해
참여를 통해 지역 지역의 지역 문제가 해결된 주민 참여를 통해
일 발생하는 주민 참여를 통해
문제를 해결하는 사례를 조사하고, 지역 문제가 해결된
반 공공 원인을 6월 지필평 지역 문제가 해결된
3 방안을 살펴보고, 이를 바탕으로 생활 사례를 조사하고,
사 기관과 파악하여 4주 가 사례를 제시할 수
지역 문제의 해결 속에서 실천 가능한 참여의 중요성을 설
회 해결 방안 있다.
에 참여하는 태도 주민 참여 방법을 제시할 명할 수 있다.
를 기른다. 참여 찾기 수 있다.

78 ◂◂ 싱가포르한국국제학교