Page 80 - 2020 교육계획서(초등)

2020학년도 학교교육계획(초등)
Singapore Korean International School

<체육과 수행평가 계획>
4학년 1학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
[4체01-05]체격
체력의 특성
및 체력의 특성을
을 이해하고
이해하고 자신에 5월 자신에게 맞는 운동 자신에게 맞는 운동 자신에게 맞는 운동
자신에게 맞
게 맞는 체력 운 건 건강 3 을 선택한 후 꾸준 을 선택하였으나 실 을 선택하였으나 실
1 는 운동을 기록지
동 계획을 세워 강 체력 ~4 히 운동을 실천한 천하는 태도가 소극 천하는 태도가 좋
선택한 후
올바른 방법으로 주 다. 적이다. 지 못하다.
꾸준히 운동
수행한다.
실천하기
.

[4체03-02]신체활
동(체조, 줄넘기 유산소 운동 유산소 운동을 표현 유산소 운동을 표현
유산소 운동을 표현
등)에 나타나는 표 주제 을 표현하는 6월 하는 다양한 동작을 하는 다양한 동작의
2 실기법 하는 다양한 동작을
리듬의 유형과 요 현 표현 다양한 동작 2주 정확하고 자신 있게 표현을 서툴게 표현
양호하게 표현하기
소를 탐색한다. 표현하기 표현하기 하기

<음악과 수행평가 계획>
4학년 1학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
파⋕ 운지법을 잘
파⋕ 운지법을 파⋕ 운지법을 알고
파⋕ 운지법 실기 평 파⋕ 운지법을 알고 알지 못하고 소리의
알고 소리의 어울 대체로 소리의 어울
표 1. 마음 을 익히고 4월 가, 관찰 소리의 어울림에 유 어울림이 나타나도
1 림에 유의하여 리 림에 유의하여 리코
현 을 열며 리코더 2중 2주 평가, 상 의하여 리코더 2중 록 리코더 2중주를
코더 2중주를 할 더 2중주를 할 수
주 하기 호 평가 주를 할 수 있다. 하는 것에 어려움이
수 있다. 있다.
있다.

등장인물과 등장 등장인물의 등장인물의 음악적 등장인물의 음악적 등장인물의 음악적
인물을 묘사하는 특징을 표현 특징을 표현한 악기 특징을 표현한 악기 특징을 표현한 악기
감 2. 느낌 6월 주관식
2 음악의 특징을 비 한 악기 의 음색을 정확히 의 음색을 대체로 의 음색을 구별하는
상 을 담아 3주 평가
교하여 구별할 수 음색 구별하 알고 악기명을 구별 알고 악기명을 찾을 데 어려움을 느낀
있다. 기 하여 찾을 수 있다. 수 있다. 다.

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