Page 213 - ميريت الثقافية- العدد رقم 22 أكتوبر 2020
P. 213

‫لقد صار النقد على يد هذا الجيل‬                                             ‫سبق لجيل الأساتذة أن ترجموا‬
‫معرفة علمّية منهجّية منضبطة‪ ،‬جاء‬                                                 ‫لهم وهضموهم‪ ،‬وناقشوهم‬
‫ذلك لنضج النظرية النقدية الغربية‪،‬‬
                                                                              ‫وقدموا ملحوظات مهمة‪ .‬ورغم‬
  ‫بعد أن اتصلت بالنموذج الّلساني‬                                              ‫ذلك يعودون إلى الناقد الغرب ّي‪،‬‬
‫بكشوفاته الكبيرة والمنضبطة‪ ،‬وهم‬                                             ‫يقولون‪ :‬قال بارت أو فوكو‪ ..‬إلخ‪.‬‬
‫يعرفون جمي ًعا الّنقد الغرب ّي معرفة‬                                          ‫ولا يعودون بما يكفي إلى جابر‬
                                                                               ‫عصفور وعبد المطلب وصلاح‬
   ‫مباشرة‪ ،‬وحاولوا توظيف المنجز‬                                             ‫فضل وغيرهم‪ .‬طب ًعا أنا أشير إلى‬
‫الغربي في مقاربة النصوص العربية‬                                               ‫أزمة نفسية نتيجة علاقة تلمذة‬
                                                                             ‫لم تكن صحية في أحيا ٍن كثيرة‪..‬‬
‫يرضيه‪ ،‬تما ًما كما يمكن للناقد أن‬        ‫الكتابة ع ّما أعرف‪ ،‬ولكن يبدو‬      ‫هذا الجيل غير منت ٍم إلى تيار ثقاف ّي‬
           ‫يجد فيها رؤى العالم‪.‬‬            ‫لي أنك ترمي إلى شيء آخر‬            ‫محدد‪ ،‬كانت فكرة التيار الثقاف ّي‬
                                          ‫من السؤال‪ ،‬وأنا معك تما ًما؛‬        ‫والنقد ّي مهمة ج ًّدا‪ ،‬إنها تضمن‬
 ‫تبدو ال ّراوية خادعة ليس للقارئ‬
    ‫العادي وإ ّنما للمختص أي ًضا‪،‬‬       ‫هناك طغيان سرد ّي‪ ،‬ولا يمكن‬               ‫الاستمرار‪ ،‬والتفاعل الجيد‪،‬‬
   ‫يتصور البعض أ ّن نقد ال ّرواية‬      ‫مقارنة مبيعات الرواية بمبيعات‬            ‫كانت مفيدة للأستاذ والتلميذ‬
   ‫عم ٌل سه ٌل‪ ،‬والحقيقة أنه ليس‬                                              ‫م ًعا‪ ،‬وفوق هذا كله تنتقل ال ّراية‬
                                         ‫ال ّشعر‪ ،‬هذا واضح ولا يحتاج‬         ‫الثقافية من جيل إلى جيل‪ ،‬عملية‬
‫كذلك‪ ،‬ولذا فكثير مما يكتب حول‬          ‫إلى إحصاء‪ ..‬وأرجو ألا يفهم من‬            ‫تسليم وتسلم آمنة وصحية‪.‬‬
‫نقد ال ّرواية من ال ّص ْعب أن تعتبره‬                                             ‫نحن نكتب في عصر معولم‪،‬‬
                                        ‫كلامي أنني أتحدث عن تراجع‬            ‫تتغير فيه المفهومات والتصورات‬
   ‫«نق ًدا» بالمفهوم المنضبط‪ ،‬هناك‬       ‫ال ّشعر مقابل الراوية؛ فال ّشعر‬    ‫بسرعة‪ ،‬هذا جيل يقف وحي ًدا على‬
  ‫‪-‬بالتأكيد‪ -‬عروض جيدة ُتق ّدم‬           ‫لم يتراجع‪ ،‬ولكنه بطبيعته فن‬        ‫ذروة كثيب من الرمال‪ ،‬على أرض‬
  ‫للروايات في الأمسيات المختلفة‪،‬‬       ‫نخبوي‪ ،‬هكذا كان قدي ًما كما هو‬           ‫ه ّشة‪ ،‬لا تعرف الاستقرار إلا‬
   ‫ولكن النّقد قليل‪ ،‬وبشكل عام‪،‬‬       ‫الآن‪ ،‬والذين يتحدثون عن الشعر‬            ‫قلي ًل أو لا تعرفه على الإطلاق‪.‬‬
‫ن ّقاد الرواية قليلون على عكس ما‬          ‫في (سوق عكاظ) في الجاهلية‬
                                      ‫يخطئون حت ًما إذا تصوره سو ًقا‬        ‫أنت من أسماء نقدية قليلة‬
           ‫يبدو لك على ال ّسطح‪.‬‬        ‫عا ًّما؛ فالحقيقة أنه لم يكن كذلك‬     ‫تميل لنقد الشعر‪ ،‬قديمه‬
                                       ‫على الإطلاق؛ كان سو ًقا نخبو ًّيا‬     ‫وحديثه‪ ،‬بينما الكثرة من‬
‫هل توافقني على أن النقاد‬                ‫أي ًضا‪ ،‬الشعر قدي ًما وحديثًا هو‬     ‫النقاد يحبون نقد السرد‪:‬‬
‫العرب ‪-‬بعد غياب إدوارد‬                ‫استخدام خاص للغة يغاير تما ًما‬          ‫القصة والرواية‪ ..‬لماذا‬
                                       ‫الاستخدام اليومي التداولي لها‪،‬‬
  ‫سعيد وإيهاب حسن‪-‬‬                     ‫وهذا الاستخدام الخاص يحتاج‬              ‫تعتقد أن نقاد الشعر‬
   ‫يستهلكون النظريات‬                                                         ‫قليلون بالقياس إلى نقاد‬
 ‫الغربية دون أن يطرحوا‬                     ‫مثق ًفا نوعيًّا لإنتاجه وتلقيه‪.‬‬
‫عليها أسئلتهم أو يضيفوا‬               ‫نحن نعيش (زمن القص) بالفعل‪،‬‬                    ‫السرد؟‬
  ‫إليها؟ وهل قلة معرفة‬                ‫ولكن هذا الزمن ليس على حساب‬
‫معظم النقاد بلغات أجنبية‬                                                          ‫قد تكون إجابة هذا السؤال‬
  ‫سبب رئيسي في ذلك؟‬                      ‫الشعر‪ ،‬القص بطبيعته فن ذو‬            ‫بسيطة‪ ،‬فتخصصي ال ّدقيق هو‬
                                          ‫مستويات مختلفة‪ :‬ويستطيع‬             ‫ال ّشعر القديم‪ ،‬وتخصص غيري‬
                                         ‫القارئ العاد ّي أن يجد فيه ما‬
                                                                                 ‫في ال ّسرد‪ ،‬ولذا فأنا أميل إلى‬
   208   209   210   211   212   213   214   215   216   217   218