Page 50 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

tang peranan ICT dalam pembelajaran, sekaligus melakukan
Penelitian Tindakan Kelas melalui peer teaching (Bostald, 2004).
Praktis, diimplementasikannya program itu membuat para
guru menjadi peneliti aktif dalam situasi mengajar dan mem-
publikasikan ide sekaligus pengalamannya dalam forum
profesional. Fasilitas dari siklus penelitian tersebut memung-
kinkan guru mengakses hasil riset terkini tentang bagaimana
ICT mendampingi pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) berbasis web, ataupun studi kasus (O’Rourke & Harrison,
2004). Dalam tahun pertama program berjalan, 192 guru telah
melakukan PTK dan studi kasus di lingkungannya masing-
masing untuk mencari permasalahan seperti: kompetensi peda-
gogis, keterlibatan keluarga dan sikap, software yang layak, dan
dampak dari strategi pengajaran menggunakan komputer
(Bostald, 2004).
Adanya dampak positif yang dirasakan kemudian hari,
akhirnya mendapatkan pengakuan publik bahwa penggunaan
ICT dapat mengefektifkan proses pembelajaran. Sehingga wajar
bila banyak yang beranggapan kalau penggunaan ICT sebagai
media pembelajaran hukumnya wajib di era abad 21 ini. Meski
demikian, ada beberapa pakar (walau hanya sedikit) yang
menganggap penggunaan ICT tidak selamanya membantu
dalam mengatasi persoalan-persoalan kepengajaran dan kepen-
didikan. Kagan & Kagan (2009) termasuk dalam kalangan yang
berpandangan demikian.
Kagan & Kagan (2009) dalam bukunya tentang Cooperative

Learning pernah menyatakan sesuatu yang berbeda dari pakar
lain soal peran media dan pengaruh pergaulan teman sebaya.
Menurut mereka, media tidak selalu dapat memberi dampak
positif (memperjelas pesan dari sumber kepada penerima). Ada
dampak lain yang terkadang kurang disadari oleh guru ataupun
orangtua siswa. Katanya,
“kita telah menciptakan generasi yang ditinggalkan.
Seringkali, tak seorangpun awas terhadap anak-anak kita.
Akibat ketiadaan struktur keluarga tradisioal, anak-anak
akhirnya memperoleh kepercayaan dan moral dari media
dan teman sebaya”.

43